关于写人物描写作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。在我的生活中，我经历过许多的事，它们像一颗颗璀璨的夜明珠，一件件的往事如星星一般一闪一闪的，但最使我难忘的还是那件事。
关于写人物描写作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。在我的生活中，我经历过许多的事，它们像一颗颗璀璨的夜明珠，一件件的往事如星星一般一闪一闪的，但最使我难忘的还是那件事。
写人物描写作文(优秀范文)：1
在我的生活中，我经历过许多的事，它们像一颗颗璀璨的夜明珠，一件件的往事如星星一般一闪一闪的，但最使我难忘的还是那件事。
记忆犹新的事情就在前几天，我在家里写作业，妈妈突然说：“小欣，妈妈给你做饭去，今天晚上，我们就一起去吃饭了。”我高兴的说：“妈妈，我来吧。”于是我就兴高采烈的去吃饭了。我们在吃饭的时候，我看见一个人在喝水，我就想起来了，我们就是去买水呀！我和妈妈就在一边聊天，我和妈妈聊了一会儿，就吃好饭了。
吃完饭，我和妈妈就去玩游戏。我和妈妈在一个地方玩的时候，一个人拿一个东西过来，我们就在那玩，我和妈妈玩了很多游戏，但是我们都没看见他就走了，我们就走了很久，终于到了吃饭的时间了，我和妈妈就去买水。
我和妈妈到了饭店的时候，爸爸就在那里吃东西，妈妈就在那玩游戏，我就和爸爸在一起玩。我们玩了很多个游戏，玩了许多个游戏，玩了很多个游戏，我和妈妈都玩的很开心，就快吃完饭了，爸爸说：“我们回家吧。”
在回家的路上我想起妈妈说的话，我和妈妈就回家了，回到家以后，妈妈和爸爸就开始吃饭了，他们都在吃着，我和爸爸就在那玩。
写人物描写作文(优秀范文)：2
今天，是一个特殊的日子——国庆节。在我看来，这是个普通的日子。但对于每一个中国人来说，却是个特殊的日子。因为，在这一天，是一个伟大的日子——祖国的生日。
我和爸爸妈妈准备好行李，出发了。我心中暗暗下定决心，长大以后一定要为祖国做出一点小贡献，让祖国更加繁荣昌盛。于是，我们开始了长途跋涉。在路上，我的耳边响起了歌词：“xx月的花儿，人们都惊叹你的美丽，你却无情的拒绝了。”我的脑海里顿时出现了一个大问号，为什么我不去呢？
我的脚步停在了一个小区门口，一个身影正在清扫街道。我看到他的样子，想起了我曾经看到过这样的一个场面。
那时候，我还幼小，不知道什么是“爱国”，只是觉得这两个字好象不太符合我的口味。于是，我想去问问那个叔叔，于是，我便问了一句，那个叔叔说：“那我们就一起去玩吧，反正我也去不了。”我听了，心中充满了疑惑，于是，我便问那个阿姨：“那，你为什么要说“爱国”呢？阿姨说：“那是因为祖国有我们的祖国，我们有祖国的未来啊。”我听了，便恍然大悟。于是，我们又向那个叔叔学习，终于，我的问题解决了。
我们来到街道上，看到路上的车辆也多了许多，人们都在为这一天的工作做着。
我的心中感到了无比的骄傲。因为我们是一个中国人，我们爱自己的祖国！
写人物描写作文(优秀范文)：3
我们班有一个叫王明的同学是我最敬佩的人。她长得很漂亮，一张瓜子脸上长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，她是我们班上的“小才女”。
有一次，我们正在上课，王明的妈妈突然叫到：“王明，王明，王明在这呢。”我连忙跑过去，问：“王明，你在干什么呀?”他一看，原来是妈妈在叫她，于是我说：“我在等你，不然妈妈叫什么。”妈就说：“你去玩吧，别耽误我们上课。”王明又说：“妈妈不用叫你回去写作业，你自己去玩吧。”
我看妈叫得这么认真，就说：“王明，你为什么不叫我们回家写作业呢?”妈说：“我叫你去上课，你不去玩吗?”他又说：“妈妈不管你的学费，你都不要回家，我还要去玩。”妈妈又说：“你不要回家写作业了，我去上学。”这时我的心都快碎成了，我说：“王明，你怎么不去上课呢。”妈说：“妈妈不让你回家，你自己去玩吧。”这时妈又说：“你不回家，妈妈就不要回来。”这时妈生气了，他说：“你回家怎么不把妈叫回家呢，你不回家，妈妈就不会把你骂得很惨，你也就不能回家了。”妈说：“你自己回去吧，我去写作业。”
他回到家中，把书包放在一边，拿出一张纸，把它写了起来。妈一看，就说：“怎么回事，你把他的纸撕掉了，他自己的心也碎了吗，你还要回家呢，妈妈就不要你回家了。”妈听了，就把他骂了一顿，他的妈妈说：“你怎么不把妈叫回来，他自己都不回家。”
他的妈妈就这样一直骂他，把他骂得不样子，他的妈妈就说：“这孩子真可怜!”
有一次，我们班里要去参加运动会的运动会，可妈又叫我们去跑步。我就和妈跑到了操场上，我就和他玩了起来。不一会儿，我们就到了，我就跑到了终点，我就看见了他的妈妈站在那等他，过了一会儿，他跑了过来，他就跑了过来，我就和他玩了起来。
我觉得他很好，有一次，我和他去爬山，我看见别的班的小朋友都和妈说了，他就跑了过去，我就问他叫什么，他就把我说的话都说了出来。这时，我觉得我们班的小朋友真可怜，因为他没有妈妈，我就问了妈的话，他的妈妈说：“妈不在，你也不要回家，你还要回家吗?”妈就把他送回了家，我觉得我们班的小朋友真可怜，因为他不回家，就没有妈妈的爱了。
我真想把我们班的小朋友，因为他是我最敬佩的人之一。
写人物描写作文(优秀范文)：4
1、要选材新颖、典型。
2、人物的活动描写要有选择，有重点。
二、要重视写人。
3、要写好人物。
人物一定要有个性，不能孤立地存在，因为这种人，往往是被人看不起的，他们往往看不起别人。
4、要把人物写得活灵活现。
5、要写出个性。
人物的活动描写要根据人物的活动经过去写，因此，要把人物写得活灵活现，一定要注意人物的动作、神态、语言。
四、要注意写作技巧的训练。
6、要注意把人物写活，首先要把人物写好。
7、不能以貌取人。
8、人物活动时，要抓住人物的'弱点展开描写。
写人物描写作文(优秀范文)：5
《人物》是一部具有深远思想意义的中篇小说。作品通过作家在旧上海时期的生活与体验，真实地展示了旧上海的群众悲苦的生活。它真实地描写了十九世纪初俄国社会的面貌，真实地还原了十九世纪初中叶俄罗斯社会生活的一幅全景画卷。
《人物》的主要内容是：高尔基童年时期父亲就去世了，勤劳善良的妈妈带着他来到外祖父家。在外祖父家，幼小的高尔基目睹了两个舅舅为争夺家产吵架以及在日常生活的斗争：为了分家而大打出手；常常因为争夺家产而争吵不休。
之后，母亲又患上了肺病，在这期间，外祖父也破了产，他只好去捡垃圾换钱。可怜的高尔基只能捡破烂换钱，生活十分艰难。
在《人物》中，我最欣赏的人物是外祖母。当外祖母去世后，高尔基没有哭，而是把外祖母安葬在母亲坟前。外祖母抚养了高尔基。在高尔基幼小的心灵上，创造出了一个永远不灭的奇迹！
《童年》是一部具有深刻思想意义的中篇小说。作品通过对自己的亲身经历进行了深刻的描绘，生动地展示了十九世纪xx年代俄罗斯下层的生活状况，深刻地展示了当时沙皇的黑暗、残暴，非常具有辨别和批评力。
读完这本书，我不仅想起了我们现在的生活，和高尔基的生活比起来，我们的生活简直是幸福多了。但我们的孩子们从来都不知道什么是“打”。我们在家里，父母为了给我们创造良好的条件。什么事都让着我们。在家里，父母为了我们的学习而努力，但我们从来都没想过，他们的一点一滴，他们的一言一行我们做不到。现在，我才明白，什么是“打”。
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