关于高中生语文作文，精选5篇精选范文，字数为800字。一直以为生活是一件很容易的事，只要一点点的进步，或是一点点的成长，一次次的磨练，就能成为现实的自我。那次是我们初xx年级，老师让我们每天早上都读一篇英语短文，然后下午写一篇作文，下午还可以去打乒乓球，晚上就可以去看电影了，可是，在这个学期的期末考试中，因为我的成绩没考好，我们只有一个星期就要开家长会了，而且每一次的考试，我都是在最后一节课上完，而且，我还没有做好准备。
关于高中生语文作文，精选5篇精选范文，字数为800字。一直以为生活是一件很容易的事，只要一点点的进步，或是一点点的成长，一次次的磨练，就能成为现实的自我。那次是我们初xx年级，老师让我们每天早上都读一篇英语短文，然后下午写一篇作文，下午还可以去打乒乓球，晚上就可以去看电影了，可是，在这个学期的期末考试中，因为我的成绩没考好，我们只有一个星期就要开家长会了，而且每一次的考试，我都是在最后一节课上完，而且，我还没有做好准备。
高中生语文作文(精选范文)：1
一直以为生活是一件很容易的事，只要一点点的进步，或是一点点的成长，一次次的磨练，就能成为现实的自我。
那次是我们初xx年级，老师让我们每天早上都读一篇英语短文，然后下午写一篇作文，下午还可以去打乒乓球，晚上就可以去看电影了，可是，在这个学期的期末考试中，因为我的成绩没考好，我们只有一个星期就要开家长会了，而且每一次的考试，我都是在最后一节课上完，而且，我还没有做好准备。
那次，因为我是在最后一节课上完的，所以，我的家长们都在教室里等候着家长会的到来，但是，我却在那里呆呆的，不知道该怎么办，突然，我想到了一句话：“只要你有信心，就一定能成功，就能够成为现实的自我。”所以，我便鼓足了精神，认认真真的读了一篇文章，然后，就去看电影了。
当我看完电影后，我便去睡觉了，可是，当我睡的正香时，我又想到了一个问题：这个问题该不该问呢，可能不该问，我就不问。
第二天，我在学校里，看着老师在讲台上讲课，我的心在想：“老师在讲课吗?不该问吧。”
下午，我在上英语课，突然，我看见有一位同学把我的名字写错了，我一看，原来我昨天晚上把老师的名字记错了。
当我把这一个问题给同学时，我看见同学们在笑，我的心里很不是滋味，但是，我也不会生气。
当我在做作业时，不会做的题我就去问同学，我把这个问题问同学，同学们都笑我了，我也不再生气，心里好多的感觉都在我脸上，那种感觉很好。
当我在做一道题时，我看见同学们在笑，我心里也很不是滋味。
当一个个人都成功了，那种感觉很好，因为，这都是我付出努力得的果实。
在生活中，我们不仅仅有努力，还要有信心，这样，就能成功。
高中生语文作文(精选范文)：2
“叮铃铃”上课了，老师迈着大步走进教室，同学们立即坐好。一会儿，同学们陆陆续续地走了，教室里只剩下我一个人。
“老师好！”一位同学高喊，“我叫朱子睿，今年xx岁了！”老师微笑着向我点了点头，我感觉到这位同学的脸上洋溢着自信，我的心顿时平静了。
“同学们，你们来猜猜我姓李。”一位同学大声喊到：“朱子睿！”
“我叫朱子睿！”一个同学大声说到：“我叫李。”
“同学们你们猜猜？我叫何宇轩！”
“我叫李，今年xx岁了，今年xx岁了！我长着一张瓜子脸，大大的眼睛，小小的鼻子，一张樱桃嘴，我还有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，我的皮肤很白，我有许多朋友和同学们在一起玩的时候，总是笑眯眯的看着我。可是有一件事情，却是我永远忘不了的：有一次我的朋友在学校玩耍时，不小心撞到了一位小妹妹，那位小妹妹的眼睛流出了鲜红的血，看起来很疼，我的好朋友也被撞到了一边。我急得像热锅上的蚂蚁，我的好朋友却在一旁说我的坏话，我心里想：“你为什么会这样说我？难道是我的朋友不好。”我的好朋友却一点也不在意，还一个劲地安慰我，这时，我的好朋友才回到了自己的位置，我的好朋友也被撞到在地了，他一边说一边哭。
那位小妹妹的泪水一下子流了下来，我看他哭得那么伤心，一句话也说不出来，我的心中也十分难过。我想：我的好朋友不应该是这样的，他怎么会那么伤心呢？
我想我应该做点什么，我应该做些什么，我的心中充满了自信。于是，我把自己关在房间里，一个人默默地哭，一个人默默地回忆。
我把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“没关系，以后可要注意了，以后可要注意了。”我笑了，心里比吃了蜂蜜还要甜。
我是个爱读书的男孩，在班里可是个名副其实的小书迷。
我有一个小书迷，她的书迷里面可多着呢！她的名字叫：《小王子》。她的书迷的名字叫：小王子。小王子是一个天真活泼、聪明、活泼的小姑娘，小王子的外貌是一个圆圆的苹果，小王子的头是一个椭圆形的，她的头是一头金色的头发，她的眼睛是一个椭圆形的，她还有一个小酒杯，她的酒杯有三层，第一层放着小红花，第二层放着一杯水，第三层放着小红花，第四层放着一些好吃的。
我的小名叫：小李，小名是“李，李”，我的小名是“小杜”，小名是“李”，“杜”，“杜”是小李的“杜”，“杜”是小杜的“杜”，小李是小杜的“杜”。
有一次，小李在我家的花园种了一棵小树，小杜很高兴，因为她把小树种好了。小李的爸爸妈妈回来了。
我们家的小杜是一个小书迷，他每次放学回来
高中生语文作文(精选范文)：3
在高中的第三个学期里，我有幸参加了高xx年级的语文教师暑期教师集训活动。这次我有幸参加了这次的集训，虽然仅有短短的一天，但收获了很多，感慨颇多。这次集训不但使我提高了教育教学水平，同时还提高了我的业务水平。
集训中一个个专题，一个个案例，让我们深入领略了各个专题中蕴含的精髓。对于我来说，这些收获是难以用语言来表达的。专家们对于我们的教学方法、语言艺术的独到见解令人折服，对教学中的种.种困惑也为我带给了源源不断的思考——我们的语文老师应该怎样做才能更好的适应新课改的要求呢。他们的精彩案例，让我们深深地体会到了做一个优秀的语文老师的艰辛。
一、教师的责任心
教师的责任心是进行教学工作的基本保证。教师的责任心是进行教学工作的动力。教师的责任心是学生学习语文的榜样,教师在学生的学习中起着带头、骨干的作用。这就要求教师要具有高度责任心。
二、教师要有敬业精神。
教师要把学生培养成为具有良好的道德品质，关键不仅要教好书，还要育好人。教师要以自己的人格魅力和学术魅力教育感染学生，使学生不仅学会知识，更学会做人。
三、教师要注意教学方法。
教师的教学方法是否科学，直接关系到教学质量。因此，要提高教师的教学水平，就必须科学地备课，认真钻研教材，吃透教材。为上好一节课打下坚实的基础。认真研究教材，明确教学重难点，精心设计教学过程。认真写好教案，做到了每课必备，每堂课都在课前做好充分的准备。认真研究教材，吃透教材，明确教学目标，了解教材的重点和难点之后，认真备课，充分了解学生的学习情况，精心制定教学方法，克服教学中的盲点。教学中，做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。上课时，注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。教师应把自己置身于学生之中，而不是监控者。
四、教师要有创新意识。
教师要创新就必须具备创新意识，创新的教学要体现在精神、气质和情感三个方面。第一，要有敢于创新的精神。创新是发展的前提，没有创新意识的教师将是不可能培养出适应时代要求的创新型人才的。第二，要有敢于探索的精神。
教师要善于总结经验教训,用教学实践证明理论,用学习指导实践。第三，要有善于反思的精神。反思是指教师将已有经验上升为理论层面的、经验意识上升为行动，用教学实践证明理论,用行动指导实践。
总之,通过这次培训,让我学到了很多，也懂得了很多。我要把学到的知识尽快转化为工作的动力，为学校的教育事业努力贡献自己的一份力量。
高中生语文作文(精选范文)：4
通过这次听课学习，我对新课改要求以及课改的精神有了更为深刻的认识和理解，对于语文高考的命题指导意义有了更为深刻的理解，在新课改的大背景下，我认为高效的语文教学必须要突出教学的主体性，改进教学方法，培养学生的语文能力。谈谈我对这门新课程的一点体会。
一、教师应从知识的传递者变为学生语文学习的引导者。
首先教师要从知识的传递者变为学生学习的促进者。教师是课堂的组织者和引导者，要成为学生学习的合作者。教师是学生学习的参与者，引导者和合作者。在课堂上，教师要成为学生学习的支持者，激发学生积极参与的主持者。教师要成为学生学习的伙伴。教师在学习过程中要多为学生创造动手、动口、动脑的机会，使学生体验获取知识的全过程，体会获取知识的乐趣，激发学生自主学习的意识。教师不应成为学生学习的支配者，而应成为学生学习的合作者、引导者。
二、语文教师要注重学生语文素养的提高和发展。
高中学生的自主学习能力是语文教学的重要内容，在这方面，教师应注意让学生主动参与、探究、合作交流。让他们通过自身体验获取知识，提高能力，培养能力。在教学过程中，教师要注重对学生学习方法的指导，帮助学生提高学习效率，使学生掌握学习策略。
三、语文教师要不断反思，在反思中总结经验教学，提高自己的教学能力。
语文课堂教学是师生双向交流的过程，师生之间可以互取互动，共同发展，教师也应该成为学生学习的参与者。因此，在新课改的课堂中，教师要转变以往的教学方式，以学生为主体，引导学生自主学习，合作探究。要培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
四、语文教师要不断更新观念，不断地开发新知识，在教学中创设一种和谐与开放的环境，帮助学生打开学习之门，让学生积极参与教学过程。
新课标要求语文课程应培育学生热爱祖国语文，丰富语言的积累，培养爱国主义情感，要求学生掌握丰富的语言材料，培养和使用祖国语言的`态度和习惯。这一切都为语文学习奠定基础。因此，在教学中要特别注意学生的兴趣培养，让学生爱语文、乐语文、想语文。
语文教师在新课程改革的教学过程中，应重视学生学习兴趣的培养，注重语文基础知识与基本能力的培养，重视丰富多彩语文实践活动。因此，新课程改革要求语文教师转变以往“重知识传授轻能力培养轻语文实践能力”的观念，重视学生的学习过程和方法，培养学生的学习策略。
五、语文课程应加大教育科研力度，提高教育质量
要实施语文课程改革，教师必须转变以往传统的教学理念，转变以知识传授为主的知识技能的手段方式方法，改变以往“注重学生主体地位、教师指导作用的发挥”观念，实现由传授知识向指导学生学习、促进学生主动发展转变。要改变以知识传授为主的教学模式，实现由传授知识向指导学生学习、促进学生发展转变的教学模式，实现由传统知识向能力培养并重转变。教师应发挥课程在课程中的主导作用，在课程实施中充分关注学生的主体地位和个性差异，充分发挥学生自身的主体作用和创新精神，努力为学生提供主动学习和发现知识的机会，积极参与课程的学习过程，使课程更好地适应不同的学生，发挥他们自身的特长，为他们今后的发展服务。
总之，作为高中语文教师，我们必须不断更新观念，更新观念，提高专业知识水平，不断改进教学方法和手段，努力提高教育教学水平和科研能力，不断探索，使语文教学质量上新台阶。
高中生语文作文(精选范文)：5
生活中，有一道亮丽的风景，令我至今难忘。
那天早晨，我起床后，看见妈妈拿着一件衣服，走了过来。对我说：“我帮你穿衣服，好吗?”“好”，妈妈说，“我来帮你洗!”我接过衣服，放到一边，拿来了盆子，接满了水，把衣服放在了盆子的中心，接了一盆干净的水，再放一盆肥皂，再把衣服放到水中，搓了搓，衣服的脏水立刻就流了出来，我把衣服捞了起来，妈妈说：“你这么用力，衣服不会掉下来的。”我把衣服一件件地洗了起来，我看到衣服的脏水变干净了，衣服就更加的干净了。
这时候，妈妈走了过来对我说：“我来洗衣服!”“好吧，我来”我说。我把一件件衣服洗完了，妈妈看了看衣服，说：“不错，很干净。”“那你也洗一件衣服吧!”妈妈对我说。我说：“我来洗吧!我洗不干净，你来给我洗吧!”妈妈说：“不行，衣服是要洗得干净，要有水。”我把妈妈拉住，让妈妈来给我洗，我用了十几分钟才把衣服洗完。妈妈看了看，又说：“衣服干净了，就洗得干净，这样吧，我来给你洗。”“好!”，我说。妈妈把衣服放进盆子里，我拿了一个盆，把盆子里接满了水，再把衣服拿到一边，我把衣服放进盆里，用手搓了搓，搓完了，我拿出一条裤子，把裤子的脏水又搓了一遍，又拿来一条裤子，把裤子上的脏水用水洗干净，再搓了搓，然后把裤子拧干，把衣服放进衣架上，最后再挂上衣架子。
这一件件干净的衣服，看着这些洗干净的，可以挂在衣架子上，我的心里美滋滋的。
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