关于初中作文考试，精选5篇初中通用范文，字数为600字。您好！ 您好！我在考试的时候使用小纸条传纸条，这是一件很严重的错误行为！仔细想想，这不仅是对我自己的问题，也是对老师和父母的严重不孝顺！现在，我深深感到，这次作弊的行为，严重的影响了我的考试，影响了我的学习！不遵守考试制度，也严重影响了我的生活。
关于初中作文考试，精选5篇初中通用范文，字数为600字。您好！ 您好！我在考试的时候使用小纸条传纸条，这是一件很严重的错误行为！仔细想想，这不仅是对我自己的问题，也是对老师和父母的严重不孝顺！现在，我深深感到，这次作弊的行为，严重的影响了我的考试，影响了我的学习！不遵守考试制度，也严重影响了我的生活。
作文考试(通用范文)：1
您好！
我在考试的时候使用小纸条传纸条，这是一件很严重的错误行为！仔细想想，这不仅是对我自己的问题，也是对老师和父母的严重不孝顺！
现在，我深深感到，这次作弊的行为，严重的影响了我的考试，影响了我的学习！不遵守考试制度，也严重影响了我的生活！
错误的性质是严重的。我在考试的时候不小心将答案写在小纸条上，并且在公然的在纸上玩弄小纸条，是很不对的，违背了做学生的原则。“千里之堤，毁于蚁穴”。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己本职，本应该在考试的时候用手机通知，忽略了考试的公平性。
作弊这种行为，本身就是错误的，在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。这是一个关系到如何，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊，这种行为是不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我真诚地接受批评。对于这一切我还将进一步深入，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
此致：
敬礼
检讨人：
201x年x月x日
作文考试(通用范文)：2
本人郑重向学校、老师做出如下要求:
1、按时到校、离校、并做好考试结束前的准备工作。
2、考试期间遵守考场纪律，不携带通讯工具或电子设备进入考场，不偷看、抄袭他人答案;不偷看、传抄答案或交换试卷、答题卡，不将试卷、答题卡或草稿纸带出考场。
3、不抄袭他人答案;不在试卷、答题卡或草稿纸上做标记。
4、不在试卷、答题卡及草稿纸上做标记。
5、不在试卷、答题卡或草稿纸上做标记。
6、不在试卷、答卷纸上做标记。
本人已认真阅读上述考场规则，保证按考场规则接受考试，遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。
此保证书一式二份，一份自己保留，另一份留学校存档。
作文考试(通用范文)：3
今天下午，我们在操场上开了一次主题班队会。
下午第二节课，是体育课，老师说要带领我们一起去操场上玩儿。我们听了高兴极了。于是我们排着长长的队伍来到操场上。首先我们排好整齐队伍，等到我们队伍走上前，老师就给我们发了一张小纸条。小纸条是这样写的：请在这个星期里，你们要好好的保护我们的国旗！我们一个个都认真地写上自己的名字，写完之后，我们就一起回到教室。我们在教室里休息了一会儿，我就开始玩游戏了。我们玩儿了“抢板凳”、“老鹰捉小鸡”、“抢书”、“抢座位”等游戏，我们都玩得非常地开心。
这节班队课，我们玩得非常开心，真是一次难忘的班队课。
作文考试(通用范文)：4
一次，我和爸爸妈妈还有同学们一起去西湖游玩。
我们来到了西湖，我们先去玩了一个地方的滑梯，那个滑滑梯很高，我一下去就摔了下来，但是，妈妈鼓励我，我又重新爬了起来，滑了下来。
接着，我去玩了一个地方的滑梯。我和同学们一起玩了一个地方的滑梯。我们又玩了一个地方的滑梯，我们两个人站在一块大石头上玩，玩了一会，妈妈对我说：“我们去买东西吧。”我和同学们一起来到了小店，妈妈问我：“你要什么东西？”我说：“我要一只手。”妈妈拿了一个面包给我，我吃了一口，觉得还不过瘾，就把面包丢下了。我们又去了一个地方的滑梯玩，玩了一会，我说：“我们去玩吧。”妈妈就带我到了滑梯那，我和同学们玩了一会，就玩累了，我们就坐上了滑梯的顶端，这样我和同学们就一起玩了。
后来妈妈对我说：“你已经学会了怎么滑了，你已经长大了，妈妈和你一样，不能只靠你自己，要靠别人。”听了妈妈的话后，我觉得妈妈说的有道理，就和同学们一起玩了起来。
我以后也要像妈妈一样，帮助别人，让别人快乐。
作文考试(通用范文)：5
本年度我担任高二(2)班的物理教学工作，在上级教育行政部门的大力支持、关心、帮助下，在其它各位同事的大力协助下。较好的完成了教学任务，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
xx年来，认真参加学校组织的形式多样的学习活动，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《江苏省教师职业道德规范》，并以此为自己的行动准则。用心进行品德修养的学习，并以此作为自己言行的准则。
二、认真备课，钻研教材，认真备课，认真教学。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
并考虑到学生的个体差异，实际确定授课方式，运用自如，作到因材施教，教学方法。
三、关心爱护每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
“没有爱就没有教育。”我十几年的教学的经历，对于我们这些刚刚走出校园的年轻教师来说，是非常宝贵的。在工作中，我们要懂得去爱学生。学生一旦体会到了这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。老师的教学，应当是真正走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，还要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意与学生进行思想交流，培养学生健康的人格。
四、及时做好后进生的思想工作，转化后进生须知老师没有教不好的学生，只有不懂教的老师。
任何一个老师，只要有一个爱学生的老师，才能塑造出好老师，体现出教师的教学魅力。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务、社会工作之间的关系，虚心学习，主动与家教科的老师互相交流联系，并热心帮助他们解决学生在学习上、生活上的实际困难，用心为学校的各项活动尽心尽责，与同事们团结协作。
五、加强专业知识的学习，提高自己的专业素养。
除了认真学习理论知识外，我还重视与其他老师交流，探讨如何做好班主任工作。以上是我对自己本学期工作的总结，在今后还有很长的路要走，路漫漫其修远兮我将上下而求索。
评论列表