关于分离的作文，精选5篇精选范文，字数为700字。在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的分离高中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于分离的作文，精选5篇精选范文，字数为700字。在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的分离高中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
分离的作文(精选范文)：1
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的分离高中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
分离是人生中一段必然的时间，分离是一段痛苦的回忆。
一个星期六的下午，我和爸爸妈妈去爬山。
一开始天气不是很好，过了一会儿，雨变大了，爸爸说：“我们要下山了”。我们只好走上山去，一开始，我看到很多人在走，我也不知道怎么回事，走了一会儿，我看到有一个小亭子，我走了过去，看到有几个大人在打牌，我看到了这几个大人，他们打牌，我看见这么多人都在打牌，他们打牌，打牌，打牌的时候都很认真，很刻苦，很用心，这让我想起了我学过的英语，我学英语的时候，一点也不认真，学习的时候就是三心二意，我想，这样的时间也应该是很长的。
我们走下山的时候，看到有很多人在玩，我也想学他们的样子。
爸爸还在山上玩，这样的时间我还是很喜欢的，我觉得很累，我觉得我应该要坚持下去，我觉得应该坚持下去，我觉得这样的时间应该要好好的，不应该在这里浪费掉的。
分离时刻到了，我觉得我们分离很舍不的，我觉得我们现在都不是一个人出去玩，而是几个人在家，我觉得我们现在都应该好好的，这样的时间也应该在学习里，我觉得应该要把握好。
我觉得分离是很痛苦的，因为我们现在都还没有分开，我觉得现在的时间都是在学习，学习，我觉得应该要坚持，不能在这里浪费时光，我觉得应该把握好时间。
爸爸妈妈分别后，我就和爸爸妈妈说：“爸妈妈，你们以后不要再和我们一起出去玩，要好好学习，不要再把时间花在了学习上，要好好学习，这样才能把时间花在学习的事情上面。
分离时刻，我觉得我们现在都很不舍，我觉得分离时刻，应该好好的。
分离时刻，我觉得我们现在都很珍惜，我觉得应该好好学习，把时间花在学习方面，我觉得应该把时间花在学习方面，把时间花在学习上面，我觉得应该把时间花在学习上面，我觉得应该把时间花在学习上面，应该把学习花在学习上面。
分离时刻，我觉得应该好好学习，把时间花在学习方面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面。
分离的作文(精选范文)：2
1、学生不愿意参加学习，课堂学习效率低下。
2、学风差，学习成绩差。
分离的作文(精选范文)：3
我们在一起，不会因一件小事而哭泣，不会因为一件事而伤感，不会因一个人而感到孤独。但我们不会因一次的分离而失去这份友谊。
那是一个夏天的下午，天阴沉沉的，我坐在家中，不知道如何向妈妈解释。妈妈见此情景便问：“怎么了！”“我……”我支支吾吾的说，“你能告诉我吗？我的家在一个美满的家庭里，我和姐姐是一对很要好的朋友的，可我却在这个家中发生了很大的矛盾，妈妈说我不对，我和姐姐也不和。”妈妈听了我的话，就走了出去，我看见妈妈走了出来。妈妈一走出房间，我就想：“妈妈不是在开玩笑吗？她怎么会来找我？”
到了晚上，妈妈回到家里，便开始唠叨了：“你怎么了，这个家庭都不理你了！快点吃饭吧！吃了就没了！”“妈妈，我不吃。”“不吃了，你去看电视吧！”我只好把话咽回口中。“我们不是一块儿学习吗？”妈妈一边说一边走出房间。
我坐在书桌上，一边看着妈妈一边吃饭，一边吃饭。吃饭时，妈妈一会儿说：“这个人怎么这么不讲礼貌？”一会儿说：“这个人怎么能这么不讲礼貌？”我只好低下头去，一句话也不说。
吃完饭，妈妈把我叫到了她的卧室，对我说：“你知道为什么我在这个家中的地位是最低的吗？就是因为你和姐姐有矛盾，我们不能在一起，我们应该在一起，而不应该在一起。”我低下头不敢直视妈妈，妈妈的眼神中充满了愤怒，我的泪水夺眶而出，一句句“你为什么不尊重别人？”，一句句话，都在说妈妈的不讲礼貌，妈妈也没有一句批评的话。
妈妈的眼泪滴在了饭盆里，我看着妈妈的眼泪也落下来了。
这时，我才明白，妈妈为什么不尊重我！妈妈的眼泪落在了饭盆里，我看着妈妈的眼泪，它好似一颗颗晶莹剔透的珍珠，妈妈的眼泪滴在了桌子上……
分离的作文(精选范文)：4
时光飞逝，转眼间，我们已经是一对形影不离的好朋友。在这xx年中，我们互相陪伴，共同学习，共同成长，共同为共同的目标而奋斗。
记得那是一个炎热的夏天，我们刚从补习班下课，同学们都出去玩了。我也出去玩，但是没想到，我们正好碰到了，老师说：“这是你们今天最后一次出去玩了。”我们一蹦三尺高。这时老师说：“这是我今天的第一次出去玩了，下次出去的时候要注意安全。”听了老师说的第一句话，我的心里十分不舍。
下午，我们一起玩耍。老师说，我说：“我们去玩吧。”同学们都异口同声地说：“可以。”我们来到了操场上。老师让我们围着操场跑一圈。我们都跑累了。就去玩了，我在那里看着一个个同学玩。我们看着他们玩得那么开心，我们都不禁笑起来了。老师又给我们每人发了一张奖品，说：“同学们，这是你们今天收获最大的。但是不能骄傲。”
我们回到了教室，老师对我们说：“这是我们今天的第一次出去玩，所以你们要记住，在家要注意安全。”我们异口同声地说：“哦，这次出去玩，我们以后会注意安全的。”
我们在学习上互相鼓励，在生活中互相帮助，在学习中互相帮助，我们就像一对形影不离的好朋友。
分离的作文(精选范文)：5
本学期我担任的是高一（105）、（1106）三个班的语文教学工作。在教学中我以教学“三字一话”、“四字”教学模式进行教学。以学生为主体，以训练为主线，以“培养学生的语文素养”为目标。让教学“四字经”贯穿于语文教学的全过程。
1、注重培养学生良好的阅读习惯
培养学生正确的阅读习惯和良好的阅读习惯。要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会运用和联想，把词语和精彩内容用联系起来。
2、注重培养学生独立思考能力
培养学生积极主动的学习习惯。要求学生大胆质疑，善于发表自己的见解，敢于标新立异，做到开拓性和创造性。
3、注重学生良好的学习习惯
培养他们良好的学习习惯，培养他们的思维品质，提高他们的解决问题的能力。要求学生能用正确的方法进行思考，用正确的思维指导自己的学习，养成良好的学习习惯。
4、注重对学生进行学法指导
进一步学好语文，除了要求学生掌握熟练的基础知识和基本技能，引导学生能运用语言文字表达出思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字、运用祖国语言文字和中华优秀文化的传统文化，提高语文素养外，还要引导学生学习优秀文学作品，加强学生的思想道德教育，培养他们热爱中国党的优秀传统和作风教育。
5、强调语文教学过程和方法的指导
培养学生的语文素养，要面向全体学生，以人文教育为核心。重视学生创新精神和实践能力的培养。重视学生的自主学习能力的培养，要关注学生的个体差异和不同需要，避免采用一刀切的方法。课本内容有“古文诵读、现代文阅读、作文训练”等，“提倡积累优秀文段”“加强阅读理解与表达、提出问题与解决问题”“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，扩大阅读量，增加阅读量”等。
6、坚持以人为本，“注重自身素质的不断完善和提高”为准则。注重自身文化修养和道德情操的提高，积极参加学校及语文教研组组织的各种教研活动，努力提高自己的教研能力。以适应新课程标准的要求，提高自身教学能力和业务水平。
在今后的教学中，我会继续努力，加强业务学习，加强教学理论学习，进一步提高教育教学理念。
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