关于描写一个同学下课时的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了。我们都坐在自己的座位上，等待着老师的到来。过了一会儿，老师进来了，他拿着一个盒子走进了教室，我们看见老师手中拿着一个盒子，盒子上的字写着：“下课。”“老师好，我可以和同学们玩一会儿吗？”我们的好奇心被激起了，都争先恐后地问老师。老师说：“我们今天下午玩一会儿游戏，好不好？”我们说：“好啊！”。
关于描写一个同学下课时的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了。我们都坐在自己的座位上，等待着老师的到来。过了一会儿，老师进来了，他拿着一个盒子走进了教室，我们看见老师手中拿着一个盒子，盒子上的字写着：“下课。”“老师好，我可以和同学们玩一会儿吗？”我们的好奇心被激起了，都争先恐后地问老师。老师说：“我们今天下午玩一会儿游戏，好不好？”我们说：“好啊！”。
描写一个同学下课时的作文(精选范文)：1
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了。我们都坐在自己的座位上，等待着老师的到来。
过了一会儿，老师进来了，他拿着一个盒子走进了教室，我们看见老师手中拿着一个盒子，盒子上的字写着：“下课。”“老师好，我可以和同学们玩一会儿吗？”我们的好奇心被激起了，都争先恐后地问老师。老师说：“我们今天下午玩一会儿游戏，好不好？”我们说：“好啊！”
下午我和同学们玩了一会儿游戏，就开始了我们的游戏，老师说：“我们玩一个游戏吧！我们分成两队，每两个人玩一组，每队有一张纸，每人一张，纸片要用，然后我们就开始玩了，你们看我们俩玩得多开心啊！”我说：“好啊！我就玩一次呗！”
游戏开始了，第一局我们队的第一个人拿到了一张纸，我看见了我们队的第二个人是我们队另一个人，我们拿到了一张纸，第二个人是第三个人。第三个人是第四个人，我们组的第一个人是黄思怡，只见黄思怡用了很大的力气也没抓到一张纸，只有第三个人是黄思怡，他看见我们队的第二个人是黄思怡，第三个人又是黄思怡他们都很开心，我们又玩了一次，黄思怡他们也很开心。第四个人是黄思怡他们也很开心。第五个人也开心。
第六个人是我们组第一个玩的人，第六个人是第五个人，第一个人就是黄思怡，第六个人就是第一个人，我们玩了一次又一次，都很开心，最后还是第七个人，第六个人玩，我看见我们组的第四个人也很开心。
下课了，我和同学们回到了教室，我还在想这一次的游戏，我们玩的真开心啊！我们玩得多快乐，下次有机会我也要玩，玩游戏可以增加知道更多的快乐。
在这一次的活动中，有许多好玩的事情，这一次，也是最有趣的一次，就来听听关于这一次的事情吧！
那一次，老师叫我们玩一个游戏，我们都很害怕，但是，老师说：“我们不能玩游戏！”我们都很开心！
游戏规则是这样的：老师说出一个词，我们就要用手抓着老师说出一个词，谁的手抓住了，就是获胜者，然后老师要说出一个词，我们就说出一个词，老师说一个词，我说出词，老师就给我们说词，我们都不相信我们，我们说一个词，老师说两个词，我们就说一个词，我说一个词，老师就说词，我就说词，词是什么意思，我就说词意，老师就说词，词是什么意思，老师就说词意，词是什么意思，词是什么？词是什么意思，老师就说词意就是一个词，我就说词意就是词意意思是词语，词是什么意思？老师就说词意就是词语意思，这句话我们就说词意就可以了，词就是词语意思是词语意思，词语意思就是词语意思，老师就说词语意思，词是词语意思是词语意思是词语意思，词
描写一个同学下课时的作文(精选范文)：2
下课了，同学们像小鸟一样冲出教室，有的在打篮球，有的在玩游戏，还有的在踢毽子，我们玩得不亦乐乎。
我们在玩的时候，有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩老鹰抓小鸡，还有的在玩老鹰捉小鸡，玩得十分开心。
这节课的铃声响了，我们赶紧回到自己的教室，老师说，“这一节课，我们玩老鹰捉小鸡”的游戏，同学们一听到游戏马上就兴奋起来了，个个都跃跃欲试，有的同学甚至都快跳起来了，他们一个个都玩得不亦乐乎。
这节课的时间真快，转眼间就过去了，我们又要进行上课了，同学们都依依不舍地离开了操场，回到教室。老师说，以后我们可不能玩这样的游戏。
这节课的时间很快过去了，在这节课当中我懂得了许多道理，这节课给我们留下了很多好的回忆。这是一节有趣的课，在这节课中我们玩得很开心。
描写一个同学下课时的作文(精选范文)：3
今天中午，老师让我们玩一个游戏“老鹰捉小鸡”。
游戏规则是这样的：“小鸡”当老鹰，“小鸡”当鸡妈妈，“鸡妈妈”当保护小鸡的护卫，保护着我们。
游戏开始了，一开始，“老鹰”左扑右扑，抓住了几只“小鸡”，“母鸡”也不甘示弱，左右开弓，保卫着我们，“老鹰”左扑右扑，抓住了几只“小鸡”，“母鸡”左拦右闪，“老鹰”左扑右扑，抓不到小鸡，“老鹰”左扑右扑，抓住了几只“小鸡”们，“母鸡”左挡右闪，保护着我们，“老鹰”左扑右扑，抓不到几只小鸡……最后，只好灰溜溜地走了。
下课铃响了，我们恋恋不舍地回到了教室。
这真是一次快乐的课间十分钟。
描写一个同学下课时的作文(精选范文)：4
上课了，教室里静悄悄的，同学们都在认认真真的听课。
小丽和小刚也在认认真真的做笔记。
忽然，小亮听见了“砰”的一声，他抬头一看，看见自己的笔在自己的桌子上，小心翼翼地拿了起来，小心翼翼的放好，又轻轻地把笔放回了笔筒里，小心翼翼的把笔放回了自己的笔筒里。小刚看见后，笑了笑，对小刚竖起了大拇指，并向小刚竖起了大拇指。
小刚和小刚的心情舒畅，小刚说：“小红，你做的笔记很好呀!以后上课不要再讲这么多话了。”小明也笑了笑说：“知道了!谢谢你小红!你不但给我讲课，而且还教我做笔记呀!”于是，他们俩就一起开心的玩起来。
描写一个同学下课时的作文(精选范文)：5
在我的成长过程中，有许许多多的老师在我身边，他们就如同蜡烛一样，燃在我身边。而我就有一位这样的老师，她就是一位我的班主任----。
是一位很严厉的老师，在她的课堂中，我们都是听得津津有味。在课堂上，同学们一个个都很积极，不再胆怯，而是大一个样子。讲课时，同学们都很专注地听，而且声音很洪亮。而在课后，同学们也都很积极。在她的课堂上，同学们都很专心。在她的课堂中，大家都很认真听，而且都很认真，每位同学都很积极。
我们有很多的优点和缺点，对我们都很好很好。有一次，老师让我们写一次的家庭作业，我写的很好，可是，因为没有写完，所以，没有把家里弄得干干净净。在回家的路上的时候我看到了一位同学不小心摔倒了，就跑过去，问她，你是不是摔倒了？这样一问，我的心里就像打翻了五味瓶。
很喜欢画画，她画过很多的画，都是用她画的。她还教我们画国画，画国画可以画得栩栩如生。
还是一位非常关心同学的老师。记得有一次，我的脚扭了，老师一直把我的脚背搂在怀里，然后背着我一步一步地走，一直一瘸一拐地走向医务室。我看到老师的背上很热很热，就像一团团火，老师就像一只大熊猫。
我们的班主任---，是一位非常关心我们的老师，她教会了我们许多知识，还教我们怎么做人，这位老师，是我心目中的老师。我爱我的班主任----！
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