感悟类小作文900字(通用范文7篇)

关于感悟类小作文，精选5篇通用范文，字数为900字。我们是一个大家庭，这个家庭中充满着温馨。

关于感悟类小作文，精选5篇通用范文，字数为900字。我们是一个大家庭，这个家庭中充满着温馨。

感悟类小作文(通用范文)：1

我们是一个大家庭，这个家庭中充满着温馨。

我们是一家人，我的爸爸、妈妈、奶奶，我和表姐、弟弟都是家中的一员。

爸爸妈妈是我们家中的“顶梁柱”，他们为我们操心，为我们付出。我们每天都在幸福地生活着，我从小就被爱包围着，在父母和亲人的呵护下，一天天的长大，也慢慢懂事了。

我们是一个大家庭，这个家庭中充满了爱。

爸爸妈妈是一个个家中的“小保姆”，他们为我们付出的爱太多太多了，我们是一个个大“保姆”，他们为我们付出了很多，但他们从不抱怨，只是默默地为我们付出。

妈妈是一个“保姆”，妈妈在家里照顾我们，我们在一家人的呵护下快乐成长。在学校，妈妈每天给我们做饭、洗衣服。妈妈不辞劳苦、辛勤地工作，我从xx年级到xx年级，每次考试总是名列前茅，我也不会让妈妈失望。

我是一个“小小发明家”，在我家里，我们的电器应有尽有。有一次上作文课，作文老师要求我们用“电”写一篇作文。我写完了作文老师要求的内容要把它记下来。回到家，我先把“电”字拆开，看看有没有写“电”字。妈妈看到了，就对我说：“你这个小“发明家”，写的真好，真棒!”我听了妈妈的夸奖，心里比吃了蜜还甜。

爸爸是一个“机器人”，他们每天工作十分辛苦，但每个人都为爸爸妈妈着想。爸爸妈妈，谢谢你们!

我是大家庭中的一员，一个快乐的大家庭，你们呢?

感悟类小作文(通用范文)：2

1、用词不当或语句不通顺，语感不够丰富。

2、阅卷老师应在作文教学中加强词汇积累，在作文教学中加强词汇量的积累，让学生在作文中能够积累词汇，从而培养写作能力。

3、语感不好。

4、阅卷老师应在作文教学过程中加强作文训练，多读书，多听评讲，让学生对写作有更加浓厚的兴趣。

5、写作技巧不够扎实。

总体上来说，学生作文水平不高，写作能力不强。

以上是对学生作文水平提高的几点建议，如果不能够及时的指导学生改正的方法和技巧，将会对学生写作产生极大的负面作用。

感悟类小作文(通用范文)：3

今天是雅思小作文的考试的日子。在我心里，小作分数的确很低，只有260分，但是，我却觉得，我的小作分数并不理想，因为小作分数并不理想，所以只有260分。

下午考完数学，老师就宣布，我的语文成绩，只有10分，我很不高兴，因为我的成绩并没有达到我理想的分数。

我回到家，妈妈问我考得怎么样?我说还可以，可是妈妈却说：“你语文成绩只有11分。”

妈妈的话，让我很不明白，也让我更不清楚自己是怎样考的，我不知道自己能做什么。

晚上，躺在床上，想着自己的成绩，我就想哭，我知道自己不应该这样，应该把自己的成绩提高。妈妈说：“如果你把这次的考试看作是一个学习机会，那么就把这个机会当作是人生的一个转折点，你应该把这个转折点当作是人生的第一个机会，而不是一个机会的机会。”

在我心里，我的成绩并不理想，因为在我的心底，小作分数的确很低，但是，我不能把这次的考试看成是一个机会，因为，我的成绩并不理想，我应该把这个机会当作是人生的一个转折点，应该把这个机会当作是人生的转折点，而不是一个机会的机会。我应该把这个机会当作是你人生的转折点，而不是一个机会的机会，应该把这个机会当作你人生的一个转折点，应该把这个机会当作一个人生的转折点，应该把这个机会当做是人生的第一个转折点，应该把这个机会当生的第一个机会!

感悟类小作文(通用范文)：4

今天，爸爸妈妈带我去参观了美丽的北戴河。

一下车，我就看见了一条长长的龙，它身披白色的铠甲，头上有一对黑色的“黑珍珠”，它的身体上还有一个个尖尖的小钩子，好像一个大炮在威风的指挥它的兵们。

我们来到了北戴河的海边。一阵阵的海风吹过我的脸颊，凉爽极了!我迫不及待地脱了鞋，光着脚走在沙滩上，软软的，好像踩在地毯上一样。沙滩上有很多的人，有的在堆沙堡;有的在捡贝壳;还有的在捡贝壳……我和爸爸在沙滩上玩耍，妈妈也捡了很多我们爱吃的贝壳，我们捡了好多好多，有白色的、的、还有黑色的……

我们又来到了沙滩上。一眼望去，大海好像一望无际的大海，大海里的小鱼儿们都聚集到了一起，它们正在开会呢!我们在海里玩耍、嬉戏，一会儿捉鱼，一会儿捡贝壳，真是开心。

今天，我看见了美丽的海洋生物，也知道了大海有多神秘，我以后一定多到大海里来看看。

感悟类小作文(通用范文)：5

在我们的生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

我们学校有一位著名的“小画家”——张老师，他画的作品栩栩如生。有一次上课，张老师走上前去，拿起了我们班的画笔，在纸上勾描着：“你的头发是不是染的？”“是啊！”“哈哈……”教室里爆发出阵阵笑声。张老师笑眯眯的看着我们，好像在对我们说：“看吧！这是我画的！”

这时，“小画家”又走了过来：“这不就是我的头发吗？”同学们都惊呼起来，“老师，你的头发咋这么多！”“这是我的头发！”“老师，你的头发怎么这么多？”“老师，你的头发怎么这么少？”“老师，我的头发怎么这么少呢？”……张老师看着我们都笑了。

这位“小画家”的作品多么优秀。在我们学习的道路上，他就是一个指路灯。他总是在我们失败时给我们鼓励，在我们迷茫时指引前方。

我爱张老师，我爱张老师！