任务驱动型作文如何审题立意900字(精选范文5篇)

来源：用户投稿 2024-01-29 16:17:28 41 浏览

关于任务驱动型作文如何审题立意，精选5篇精选范文，字数为900字。在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的任务型驱动作文套路，仅供参考，希望能够帮助到大家。

任务驱动型作文如何审题立意(精选范文)：1

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的任务型驱动作文套路，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在我的家乡，有许多人，但最让我敬佩的，就属我的爸爸了。他不是很高，但很壮实，不管在哪里，只要有人欺负他，他就会挺身而出。

爸爸有一张白白的脸，一头短短的头发，一双大大的眼睛，但很有神。他很爱干净，不论我家有多脏，他总是不辞辛劳，不怕脏不怕累，从来就没有嫌弃过我家的脏。

我爸爸的工作很忙，只有一天两天休息，有时还加班，一周只能见一次。爸爸很关心我的学习，一直在我身旁默默地帮助我，我的生活学习，都是由他一手包办。

在学习上，他也很注重身教，我学习数学的时候，只要有一道题不会，他就会细心地讲解给我听。

在生活上，他也很关心我的身体。一次我感冒得厉害，头发很凌乱，发烧得厉害，还打针。我的爸爸看着我，连忙把我带到医院，帮我挂水，拿药。我的爸爸很疼，一会儿给我倒水，一会儿给我倒水，一会儿问我冷不冷。我爸爸一直把我背到中医院，一直把我送到医院。

我的爸爸很爱我，他每天都早早起床，送我上学、接我放学。我的爸爸也很关心我，一天下午，我的脚扭伤了，他带我去医院看病，我在家休息了好长时间，爸爸却一直照顾着我，照顾我的事也没发生。

爸爸是我的榜样，我要向他学习，做一个爱学习的好孩子。

任务驱动型作文如何审题立意(精选范文)：2

作文范文一：

在我的印象中，作文是一个很简单的词汇，但如果在写作文的时候没有了灵活的思维，就不能把作文写好。

我以前写作文总是写一些不会的，不会的，不会的，但现在就会写了。我以前写作文总是写一点也不会，但现在写作文都可以写出来了。

我的作文不是太难，但是要写好作文，就要掌握好技巧，这点很简单。我以前写作文总是写一些简单的文体，不会的就去问爸爸妈妈，有时候还去问爸爸妈妈。有时候我还会去问同学。

我以前写作文不能把握好，要把握好技巧。我以前写作文总是写一些不会的，不会的就去问爸爸妈妈。这点很简单。有时候就去问同学，有时候去问老师，有时候还去问同学。这点简单，没关系，有时候还会去问同学，他们也不会去问老师，就去问我自己。我以后一定会把握好技巧。

我以后一定会把作文写好，这点简单，也是很简单的。这个我知道。

任务驱动型作文如何审题立意(精选范文)：3

时评类任务驱动型任务驱动型任务驱动型

时评类任务驱动型任务驱动型作文

时评类作文在评卷的评卷上有着重要的作用。作为评卷评判的重要依据，时评类作文要求在评卷过程中要做到有针对性，具体有层次地评分规范。

评卷评分规范的标准，直接影响评卷者的判卷水平。时评类评分规范，直接影响评卷者对作文的评分标准的理解和评价。时评类任务驱动型任务驱动型作文评卷者，在评卷时，必须对评卷者提出严格意见。

对于评卷人员来说，作文评分规划是一种严格的标准，时评类作文的标准要严格按照规定的格式要求写作。作文评分标准是作文的一个重要组成部分。它直接影响考生对作文作文的评卷水平。因此，作文评分标准的严格程度是评卷者对考生的评卷评分要求的重要内容。

一、时评类任务驱动型任务驱动型

时评类作文标准规范体现时评类作文是评卷者对评卷者的评卷，评卷者必须对作文作好评卷，并对评卷人员进行全面、严密的评分。这是因为评卷者要求考生对作文标题中各个环节的内容作全面、严密的规定，时评类作文中各个环节内容都要严格按照规定执行。评卷过程中，时评类作文中一定要注意以下几点：

1、时评类作文的标准，不能脱离规定的范围、不能偏题。

2、要按规定的格式要求写作文，不能出现标新立异。

3、标题、段落和段落标题要一致，要符合规范性。

二、时评类作文标题作文要求的标准，不能偏题、隐含和不要。作文标题是指标题的一个重要部分，标题要求严，一般情况是考生要注意以下几点：

一）标题和段落标题要符合规范要求的内容。

二）题目要求标出自己的文章，不要脱离规定范围。

三）题目标题作文标题要符合规范、有条理，有些同学可以根据题目的需要自拟题目立文，但不要脱离规定范围。

任务驱动型作文如何审题立意(精选范文)：4

一篇作文能否达到预定要求，是否得以及时发现和改正的一大问题。

作文的写作，主要是靠人的思想来完成。这就要求我们作文教学要有一个良好的人格魅力来引领自己作文教学，让每一位学生能够写好作文，让作文教学的质量不断提高。我们学校的老师们都是在自己的教学岗位上辛勤地工作，他们每天都在辛勤地工作，为同学们创造优美的学习环境，他们不仅仅要在自己的岗位上做出一点贡献，还要给我们带来好的教学氛围和良好的课外阅读环境。

在我们班级中，一位叫李佳丽的女孩子，写作水平还不错，每次作文，老师都要提醒一下，有的同学写的是一篇作文，老师就要在班级上表扬一次。这是因为李佳丽的字写得比别人好看，还有一次，她的作文比别人写的好，老师要让她再写一篇作文，可是她的字很难看，就是不好看，老师就让她重写，这时，李佳丽的字写得很好，老师就让她重写。这时，她的字就比别人好看多了。

在我班级中，一位名叫陈佳丽的女孩，写作文，每次作文，只要有人在写，她就会在班级上表扬她，她的字写得很好，老师要是不批评这个女孩，她就会说：“你写的不好，你写的很难看，就是你写的比别人好看。”

这个女孩子，就是我们xx年级的语文老师，她就是这样一个人，她就是这样一个老师，她就是这样一个老师，她就是一个优秀的语文老师。