关于作文作业帮，精选5篇精选范文，字数为900字。
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作文作业帮(精选范文)：1
一天，小红和妈妈一起去超市买东西，小红看见一只小老鼠。这只小老鼠的毛黄黄的，肚子圆圆的，还有一对小小的黑眼睛，可爱极了。小红和妈妈买完东西回来，小红看见一只小老鼠正在啃地，小老鼠闻到了小老鼠的味道，就拼命地往地下钻，小老鼠被它吃了一点，就又爬回地上，继续吃东西，妈妈说：“我们把它放在地上吧。”于是，小红和妈妈把小老鼠放在地上，小红看见小老鼠正在吃东西，就赶快跑过去，对小老鼠说：“别再吃东西了，我们把它放在地上吧，它很饿的。”小老鼠听了连忙把小红和妈妈拉了起来，对小红和妈妈说：“小红，你们快把它放了吧！它很害怕，妈妈说你可以把它放了。”小红和妈妈把小老鼠放了，对小老鼠说：“好吧。”小红和妈妈把小老鼠放了，就放了它，小红和妈妈对小老鼠很好，小红和妈妈也放了它。
小红和妈妈回了家，小红和妈妈对小红和妈妈说：“妈妈，对不起，我以后再和小老鼠玩了，我们以后再也不敢吃东西了。”妈妈对小红和小老鼠说：“好吧。”
从那以后小红和妈妈就再也不敢吃东西了。
作文作业帮(精选范文)：2
全篇唯美范文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？是小编为大家整理的作文
全篇唯美范文作业帮，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这是一个人人皆知的词语，但在我们的生活中并不缺少“美”。而在生活中的我，却经常在生活中发现不少的美，例如：
早上起床，穿上一件崭新的衣裳，就可以看到一个个美丽的小精灵，她们在花园里尽情地玩耍。
这时候，小鸟在树上唱着婉转动听的歌曲，好像在对我微笑，向我打招呼。这时候，小花、小草都在向我点头微笑，好像在说：“你好，小朋友。”
这时候，我突然觉得自己好幸福、好快乐，因为我有一个温暖和谐的家，有一个可爱的小精灵，她们在花园里嬉戏，我和她们一起玩耍。
中午，我们在家里一边吃着可口的饭菜，一边聊天、吃水果。
下午，我和姐姐在家里开心地玩耍。突然，我和姐姐发现了一个垃圾桶，便把垃圾桶放进去，可是，垃圾桶的盖子没有被别人盖上，垃圾桶只能容纳100个垃圾桶。姐姐对我说：“我们去找人来打扫一下吧”！我们来到楼上，我们找了好几个人，终于找到了，我们开始扫地，把家里的每一个角落都扫干净，我们又把客厅、厨房、阳台擦干净，客厅、厨房擦完了就可以看电视了。客厅、书房擦完了，我们就可以看电视了，客厅的电视也擦完了，电视看完了，电视也就干净了。
晚上，我和姐姐在家里看电视，姐姐说：“我们一起玩玩具吧！”“好啊”！我们异口同声地说道。于是，我们开始了我们的“游戏”，我们先玩游戏的游戏规则是：把玩具放在一起，用一根长长的吸管在玩具上戳来戳去、弄的乱七八糟，然后再把吸管的顶端往上拉一拉，一个精巧的玩具就完成了。
我们玩够了，就开始做其它事情了。我们做完了以后觉得累，就把玩具放在了地上，然后就坐在地上休息了。
这时候，妈妈走过来了，对我们说：“孩子们，你们的生活是怎样的，你们应该想一想，你们是怎样把这些垃圾都清理干净，还给你们的妈妈做家务的，你们不应该不知道的，你们应该把这些垃圾都捡起来，扔到垃圾桶里，你们做错了，不应该把它们扔到地下，而应该把他们捡起来，让妈妈来教你们，知道了吗？”我们点了点头。
这时候，妈妈走过来，对我们说：“孩子们，你们不应该把垃圾放到地板上，你们应该把这些垃圾都扔到垃圾桶里，这样你们的生活会更清洁。”我们点了点头。
我们这次做得不好，因为地板上有很多垃圾，所以我们要把垃圾都扔进垃圾桶里，不能把垃圾全部扔到外面
作文作业帮(精选范文)：3
今天我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。
我读了《三顾茅庐》，刘备为了统一天下，三顾茅庐，不顾其它人的反对，坚持不懈。刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己，三访茅庐。刘备的诚恳打动了诸葛亮，使诸葛亮的才能得到了锻炼。我也要学习刘备为了求得真经，三访茅庐，三请诸葛亮，以诚待人的品格。
读过《三国演义》这本书后，使我感受到了刘备诚恳的品格。刘备的坚持不懈的精神，值得我们学习。
作文作业帮(精选范文)：4
今天，我们学校进行了一场别开生面的跑步比赛。
比赛开始前，老师给我们讲了一些注意事项，比如要跑的快，速度快。还有要加油的，要保持平衡的，这次比赛，我们班的第一名就是我们班，第二名就是我们班，第三名就是我们班，第四名就是我们班。
比赛开始了，第一局开始了，同学们都非常紧张，都非常紧张，但是，老师给了我们机会，同学们都非常开心，就这样，比赛结束了，我们班得了第一，我们班的第二，但是，同学们非常的开心。
我们班的比赛虽然很好，但是，我们的比赛是最差的一次，但是，我们要努力，下次比赛一定要拿到第一，这样才对的。
作文作业帮(精选范文)：5
“叮铃铃”，上课了。老师迈着轻盈的步伐走进了教室。
教室里静悄悄的，一下子就变得鸦雀无声。这时，老师走了进来，手上拿着一个黑笔盒说：“同学们，这个笔盒是我买的，你们要好好保管。”同学们都不约而同的说：“我要这个笔盒。”老师又说：“我们的语文老师也有这个笔盒。”同学们都不约而同地说：“老师，我们也有这个笔盒，你能帮我们把这个笔盒借给我看吗？”语文老师说：“行啊。”
老师把这个笔盒递给了同学们，同学们拿着尺子，在纸上画起了图来。我也拿起尺子在纸上画了起来。我先画一个长方形，画上有一个圆形，又画了一个三角形，然后画了一个正方形，画了一个正方形，然后画了一个正方形。画完三个图形后，我又在上面画上了一个三角形，再在上面画上了一朵红花，画了一个正方形。
同学们看了看老师给我的笔盒，觉得不太好。就把老师的尺子递给了我。我拿起尺子，想给老师看，可是我画不出来。
下课铃响了，我把尺子还给了老师，同学们都说尺子是不是很好用呢？我想了想，还是把尺子还给了我吧。
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