关于描写科学家的作文500字，精选5篇通用范文，字数为500字。这几天我读了一本《世界名人故事》。它不仅丰富了我的课外知识，而且还让我学到了很多做人的道理。
关于描写科学家的作文500字，精选5篇通用范文，字数为500字。这几天我读了一本《世界名人故事》。它不仅丰富了我的课外知识，而且还让我学到了很多做人的道理。
描写科学家的作文(通用范文)：1
这几天我读了一本《世界名人故事》。它不仅丰富了我的课外知识，而且还让我学到了很多做人的道理。
世界名人的故事中，最令人敬佩的是科学家——生。生小时候被父母抛弃在一个贫穷的家庭里，由于种种原因，他的一生只上过三个月学。由于不好好学习，生只能在鞋店当学徒，受尽了屈辱，甚至卖掉房间去做工，后来，经历了一次次失败，可他始终没有放弃科学的梦想。在他xx岁生日那天，生在火车上卖起了一瓶瓶，他一口气喝下了一瓶又一瓶，可他仍然坚持着。
读完这个故事，让我想起了自己的学习经历。有一次我们班上举行了一次数学竞赛。老师要求我们在全班同学面前演算。可我们的答案都没有我们自己的想法。于是我们就开始抱怨了起来。这时，我们班的同学都在议论起来“你们的答案怎么可能不是我们的答案呢？不是我们的答案是不是我们的答案是不是……”我们都开始怀疑起来。可是，我认识了生。他对答案的确没有我们自己的想法。他在自己的学习上，一直都在努力的奋斗，一直都在进步，他还是一位科学家呢！我们也要向他这样一点一点地进步，不要因为一点一点的失败而自我感动，也不要因为一点一点的失败而自己感到自卑。
读了《世界名人的故事》让我知道了很多做人的道理。我也要向生学习，长大以后，我也要当一位科学家，为我的国家做出伟大的贡献。
描写科学家的作文(通用范文)：2
未来科学家的相片想象
未来科学家有许多神奇的东西在我们的生活中。
未来科学家有许多神奇的事情，比如在一个小村庄里面，有一个老奶奶，她在家里做饭。一天，老奶奶的家里来了一位老人，她在家里做饭，忽然，她的家里来了一位老婆婆，老奶奶说：“我的家里来了一个新成员。”老奶奶的家里来了一位新成员，她就是未来的科学家。
未来科学家有许多神奇的事情，比如说：在一个小村庄里面住着一位年纪轻轻，头发很多的老人，她的家里有一个新成员，那就是未来科学家。
未来科学家还有许多神奇的东西。我相信，只要不断地去探索，我们的未来科学家就一定有这样的成就！
描写科学家的作文(通用范文)：3
20xx年的一天，我正在看书，突然，一只机器猫飞奔过来，吓得我差点把书扔了！
机器猫的身上有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，它身上背着一个装有自动报警装置的小电筒，只要你一按按钮，电筒就会发出警报，它会自动报警，让你不用担心会有人偷东西，也不用担心会有人伤害你。
当我正在看书时，突然一道闪电打来，接着电脑上出现了一道亮光，接着一个机器人把我拉进屋子，我看到了许多东西，有电脑、有手机、还有我的手机。我正看得津津有味的时候，突然一道闪电把我拉回了现实。
当我想要上学时，一个电脑说话了，电脑说：“主人我们已经上了学期，主人已经在学校里上课了，所以主人要去学校上课，可是你必须自觉，不准看电子表，否则，你就要被同学取笑了！”我一看，原来是这样的！
当我想上厕所，可是又怕被那个手机给弄坏，又怕主人说话了会影响我上课，于是我就把主人手机给关了，主人又不会开门，所以我就把主人手机给关了，结果又被他给弄坏了，我只好自己把手机给关了，主人也不理我了，我真后悔！
这就是20xx年的一天，虽然现在我还没有发明出来，不过我会把它发挥出来的！
描写科学家的作文(通用范文)：4
他，是一位伟大的科学家，我很敬佩他，因为他不惜牺牲自己的一切，成为世界上的科学家。
在生活中，我也碰到过一个这样的人。
在一个星期六的早上，我刚刚起床，就发现妈妈还在睡觉，于是我就对妈妈说：“妈妈，我想出去散步，妈妈，我去吧!”妈妈笑着说：“不，你去吧!”我又不好意思说出来，只好在家里呆着，妈妈见我不想去，就对我说：“去吧!不然妈妈会累倒。”
我就对妈妈说：“妈妈，我还是去吧，不会有事的，妈妈，我去吧!”“好，我去。”
我就对妈妈说：“妈妈你不要去，我去。”说完，我就把妈妈推了出去，妈妈就把我一把推了出去。我就对妈妈说：“妈妈，我去吧。”妈妈就把我带到了公园，妈妈说：“妈妈带你一起去吧。”说完，妈妈就带着我走在了公园里面，我就跟着妈妈一起走在公园里面，我就看到了一个小池塘，我就问妈妈：“妈妈你不怕摔倒吗?”妈妈说：“没有，你去吧。”于是我就和妈妈一起去走小路，走到那儿，我就看到了一棵大树，我就对妈妈说：“妈妈，我们一起去那棵树上歇会吧。”
妈妈就把妈妈带到了树，妈妈就说：“你看，树的树干都是直的，树的枝干都是直的，就像一个巨人一样，那棵树就像是战士一样，我们一起去吧。”妈妈就说了一句：“好。”我就和妈妈一起坐了起来，我在树上面，妈妈就在这棵大树，我一会看树上的叶子，一会看大树的小水洼，我们一会就去了公园里面。
我们一起玩，玩到晚上，我们的肚子都饿坏了，妈妈就和我一起去了饭店吃饭，饭店里面有许多菜，妈妈还让我们自己动手做，我就和妈妈做了，妈妈做的饭菜可香啦。
我们一边做一边唱歌，吃完饭之后，我们就去看电影，电影看完后，我们就到一个小亭子，我们就开始玩电脑，我们玩了半天，妈妈就对我们说：“我们回家去吧，你们去吧!我们回去就吃饭。”说完妈妈就把饭菜吃完了，我们就上车了，我就对妈妈说：“妈妈我们回家吧!我们下车就回去。”
描写科学家的作文(通用范文)：5
我是我们学校的一名小学生，我非常喜欢科学，特别是科学课上学的知识。
科学课上，老师教我们用电灯的原理和其他科学家比较，我知道这是为什么。老师告诉我们：“电灯的原理是电的能量被发射到了空中。空气被凝固，电的能源被吸收，电的能量被吸收，电就会被释放出来，这些都是电的结晶”。
我们的老师讲的是电灯，为什么电灯会被用到这里呢?老师告诉我们：“电的原理是电的能量被发射到空中后，电的能量被传输到空气，电就会被释放出来。这些电的原理是电的传送方法。”我听了这句话，想：电的传输方法和电的原理是不是不一样呀?老师讲的是对的?我又想：老师讲的是对的，为什么电的能量被吸收?老师又说：“电的原理是电的传送方法。”
有一次，老师让我们自己去做实验，我想：“这是不是很简单?”做实验需要准备一瓶可乐、一块饼干、一张白纸等等，我拿起饼干来到讲台前，看到有几个同学已经准备好了，老师拿出一张白纸，让他们自己画一张纸，再让他们自己做实验。这张纸很快就做完了，我看了一下，纸上画的是什么?老师告诉我们，是电的原理，因为电的传送方法有很多种，我们做不到这张纸，老师让我们自己去查资料。
过了一会儿，老师拿出一张纸，让我们自己去做实验。我看到有几个同学做得很不好，但都做得很好，我还是很佩服他们。我把饼干拿给了他们，他们看完了之后，都很羡慕。
老师又让我们自己去做实验，这时，我看到老师在讲台上拿着一个大袋子，袋子里装的是什么，老师说，这是蜡烛，因为蜡烛是用来燃烧的。我拿了一根蜡烛，把蜡烛放进去，我把蜡烛蜡烛里面去，我想：“蜡烛会不会燃起来呢?”蜡烛燃起来的时候很快，过了一会儿，我就把蜡烛给点燃了，这时，老师又把蜡烛给点燃了，我看见了，觉得很有趣，就把蜡烛的一端给点燃了，这时蜡烛的火苗一会儿就变成红色的了，然后，我就把火苗往上一扔，就把蜡烛给点着了，然后我就把火苗往上一扔，火苗就像火箭一样，飞速的往上窜，过了一会儿，蜡烛就被点着了，就这样，一个实验就结束了。
这次科学课上学的知识，让我明白了一个道理：科学的发展不断地更新着，要求知识面广，知识面宽，不能死记硬背，要多动手，多观察，才能够真正掌握科学技术!
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