学校里的趣事作文500字(精选范文6篇)

关于学校里的趣事作文500字，精选5篇精选范文，字数为500字。记得一次上体育课的时候，我们班的小明同学，他在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们班的“小鸡”都晕了，他还是在玩“老鹰”的游戏，玩着玩着，他感觉到自己被他人围在中间了，就跑了回来了，我们都被吓得半死。

关于学校里的趣事作文500字，精选5篇精选范文，字数为500字。记得一次上体育课的时候，我们班的小明同学，他在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们班的“小鸡”都晕了，他还是在玩“老鹰”的游戏，玩着玩着，他感觉到自己被他人围在中间了，就跑了回来了，我们都被吓得半死。

学校里的趣事作文(精选范文)：1

学校的趣事有很多很多，就说我们班吧！

记得一次上体育课的时候，我们班的小明同学，他在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们班的“小鸡”都晕了，他还是在玩“老鹰”的游戏，玩着玩着，他感觉到自己被他人围在中间了，就跑了回来了，我们都被吓得半死。

我的同桌也被我们班的“小鸡”给逼晕了，他就想：“如果我晕了怎么办？”我们就一定会晕的，如果我晕的话，我们班就会被人逼晕的，就像这个游戏一样，我们班就不会被人逼晕了。如果我们晕的话，我就不会晕了，我们班就能晕的了，我们班一定会被人逼晕的。如果晕的话，我们班就不能晕了，所以我们班就不会晕了。

我们班一定会晕的了，我们一定会晕的。

学校里的趣事作文(精选范文)：2

我的校园里有一棵大榕树。它的枝干有的直，有的弯，有的直，有的斜。

它的树叶像是一把绿色的小扇子，有的是扇子形状，有的是扇子的形状，还有的是扇子形状。

春天，树枝抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。一阵春风吹过，树枝上的嫩叶就像一只只蝴蝶，扇着翅膀翩翩起舞。同学们在这个时候都会在树枝下做游戏，还会在树上玩耍。同学们的课余时间都很多，有的跳橡皮筋，有的玩老鹰捉小鸡、捉迷藏……

夏天，树枝上有很多小鸟，同学们在树枝上跳橡皮筋，同学们玩累了，就坐在树下休息，同学们的课余时间都很少。

秋天，树叶都黄了，同学门在树下捡树叶，同学们捡到了很多树叶做书签。

冬天，树上落了很多雪球，同学们堆雪人、打雪仗、滚雪球、滚雪球，同学们很开心。

我们的校园真的好美啊！

学校里的趣事作文(精选范文)：3

暑假里的一个早上，我和爸爸妈妈还有姐姐一起坐车回乡下奶奶家。

到奶奶家，我一下车，就看见了的田野里，到处是绿油油的秧苗。有的还冒出了一片片绿油油的嫩芽，有的已经开出了的小花，像一个个穿着连衣裙的小姑娘。有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上就要破裂似的。有的已经长出了一片片绿色的嫩叶，像是给大地铺了一块块碧绿碧绿的地毯。

奶奶家的门口，有一个个大大的玉米棒子，我看见玉米棒子都快要爆出来了。有的还长出了一个个金黄的玉米棒子，有的还是绿油油的玉米棒子，它们一个个都有拳头大。奶奶告诉我，玉米棒子长得不好看，要先给它们浇水，再让它们长大。

奶奶家的菜地旁边，有两只黄瓜，它们都穿着绿油油的衣服，在阳光照着的时候，就像穿着绿色连衣裙的小姑娘。有的还是绿绿的，像是在给我打招呼；有的长出了一个个黄瓜，像是小姑头发，真可爱。

这就是奶奶家的乡下的田野，我爱奶奶家的玉米棒子，更爱奶奶家的劳动之后的一片绿油油的。

学校里的趣事作文(精选范文)：4

暑假里的一天，我和我的好朋友们一起去玩，因为天热，所以我们在一起玩得很快乐。

我们刚到大门口，就看见了一个巨大的“鬼屋”，里面有许多人，每个人都拿着一瓶水和一个瓶子，有的人用一个水瓶子把瓶子里头的水倒出来，还有的小朋友拿着一个小瓶子里面装满了水和瓶子，我也拿着一瓶水和一瓶水，拿着瓶子在那里面走来走去。走了一会，我看见有很多小朋友在那里玩，就想玩，可是，我还要做那些作业，所以就。

我们来到了一个很深很深的地方，那里有一只大象，它的鼻子长长的，耳朵长长的，身子胖乎乎的，腿短短的。我们还看见了很多的鸟，其中有一只鸟非常高，有五六米长，有三四米长。

我们来到了一座很大的房子前面的一条小河，我看见一个很大很大的池子，里面有很多的小鱼，其中有一只小鱼非常漂亮，非常漂亮，我们把小鱼放在一个装满了水的瓶子里，小鱼在里面游来游去，非常的可爱。我们还看见了许多小朋友在玩，有的人在捉小鱼，有的人在钓鱼，他们玩的非常高兴。

我们还玩了一个非常大的游戏，那就是打水战，我们玩的很高兴，玩累了以后，我们就回家了。

今天，是我最快乐的一天。

学校里的趣事作文(精选范文)：5

在读《学校里的敌人有感》这篇文章之前，我对教师这个职业的神圣，神圣到不可抗拒。但在这篇文章之后，我却有了另一种想法。

教师在教育学生时，不可以用一种教师的形象，一副威胁他们的形象，也不可以用一种教师的口号来表达。教师是学生成长道路上的一个引路人，是学生成长道路上的引路人。教师的形象不可能用教师一个字来表达，但却可以用一种教师的形象来表达。

教师就是学生的影子，影子的重要性，影子的一生，教师是孩子们的影子。教师的形象直接影响着学生的一生。在一个班级里，有的教师很好的教书育人，有的教学经验丰富，有的教出了一个又一个的学才。教师在教书时可以把学生的思想、情感、行动，都表现得淋漓尽致，让学生觉得教育不应该只是教给学生那么简单。而要真正让孩子从思想上认识教育教学，要做到“以人为本，爱的教育”才能真正实现教育的目标。

教师应该是孩子们心中的一盏灯，一盏引路人的明灯。教师的一生都应该是这盏明灯。