关于初中的课堂作文，精选5篇初中优秀范文，字数为600字。我认真贯彻落实新时代社会主义精神，在教育教学改革中不断探索，不断改革创新，在教育教学中求得一定的效益。
关于初中的课堂作文，精选5篇初中优秀范文，字数为600字。我认真贯彻落实新时代社会主义精神，在教育教学改革中不断探索，不断改革创新，在教育教学中求得一定的效益。
的课堂作文(优秀范文)：1
我认真贯彻落实新时代社会主义精神，在教育教学改革中不断探索，不断改革创新，在教育教学中求得一定的效益。
学生是祖国的花朵，是祖国的未来。因此，我针对不同年级的学生，采取不同的教学方法，因材施教，努力提高学生的.语文素养。
一、注重学生良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯包括同学们学习习惯的培养。如：认真听讲、积极发言、做好作业、不交作业、不做作业等。其次是认真听讲，每节课后及时复习，不懂就问，不会就学，不会就练；认真完成作业，书写工整。最后是及时复习。这样做，使学生养成良好的学习习惯，达到预期的学习效果。
学生们在学习中遇到的各种困难也是各不相同的。我认为，只要学生有了一点点成绩，学生就会主动来帮助他解决，这是最大的好办法。我在教学中采用“一帮一”活动，以优生为主，课中、课后帮助的学习方法，帮助后进生，使学生在原有知识基础上都有所提高。
二、注重学生自主学习习惯的培养。
我在教学中注重学生能力的培养，让学生主动学习，自主学习成为他们自己的主要任务。如：教学中让学生学会预习，提出问题，自己提出问题，自己提出解决问题的方案并能独立承担。
三、注重语音、语调、字形、词语的积累。
我在教学中注意识字的指导，让学生在认字的基础上写一些词语。如：“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“冬”。
四、注重学生能力的培养。
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”。因此，我在教学中注意了学生语言、语调、书写习惯的养成。
1、学生能正确的使用普通话和标准
2、能说出简单的普通话。
3、能用英语与他人交流、说话。
五、注重学生学习能力的培养。
我在语音、语调、语速、语调方面都有很大的进步，学生的听力水平也有了很大的提高。
总之，在本学期中，我努力做好本职工作，为学生们提供了丰富的语言实践机会。教学中，我不断学习、反思，努力提高自己的教学能力。
的课堂作文(优秀范文)：2
我家的书柜里摆放着各种各样的书：《十万个为什么》、《十万个为什么》、《安徒生童话》还有一些我喜欢的小人书。有一次，我在看《安徒生童话》，看得入迷时，突然被一个字吸引了。我回头一看，原来是爸爸叫我上楼去玩。我只好无奈地下楼了。
在楼下，我和一些朋友一起在玩。他们在一旁看着我们玩，一些朋友也在和别人聊天，我们俩就玩到下午，直至夕阳西下。我回家后，妈妈对大家说：“今晚我们去玩吧。”大家一听，都非常高兴。我也高兴，就和小伙伴们一起玩，我和小伙伴们说说笑笑的，玩得非常开心。
晚上，我们回到了家。妈妈问我：“这次我们玩得怎么样？”我说：“有点不爽。”我说：“我们一起玩吧。”我们在楼下玩的时候，有一些朋友就在楼上看小人书，我也在看，有一些朋友就在楼上看了。
我觉得读书就好像是一件快乐的事情，我们要多看书。
的课堂作文(优秀范文)：3
这是本班学生最不喜欢的一个课程。虽然这是第一次开展这样的课程，但学生的学习热情却很高。本班的学生学生比较积极，在教学过程中能够做到认真备课，积极的思考问题。课堂上的气氛很好，但也有少部分学生不敢举手，因此在课堂上老是出现了学生不敢举手，不敢讲话、不能完成作业的现象。课堂上不能充分利用多媒体课件，在课堂上没有很好地利用多媒体课件，不能很好地让学生对语文产生兴趣。
二、备课教案：
上好一节课是上好一节课的基础。备课的基础上，就需要认真的查阅资料和备课，钻研教材，努力上好每一节课。在课堂上，我能够很好的调动学生的积极性，尽可能使学生集中注意力听讲，还能够充分配合老师的教学，让学生学好语文。
三、上课教法：
上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
四、作业批改：
作业是学生对所学知识巩固的一部分，是提高学生语文成绩的有效方法。但是也存在着学生对作业不及时完成的现象。对于作业没有及时完成的学生，及时通过作业反馈给家长，使家长在第一时间了解学生在家的学习情况，并且督促其及时完成。对于作业批改不太认真的学生，我都进行面批，指出其优缺点和不足，对其进行指导，使家长对孩子在家的情况及时了解到。
五、班级辅导：
本班的学生学习基础相对比较差，但由于在学习方法和学习态度上都存在不同的问题。这些学生都存在着较大的差异。他们的学习方法不是特别好，不管在学习态度上，学生还是学习习惯上，都有较大的差异和可塑性。因此，教学中，我针对各个学习习惯差的，加强学习目标教育，采取积极鼓励、引导的学习方式，培养他们的学习兴趣，指导他们掌握方法，帮助他们养成良好的学习习惯。
六、作业：
根据减负的要求，我只能把作业布置在最显眼的地方，让孩子们自己完成，让孩子自己整理。对于作业的检查，我一般都是要求孩子在完成作业时能够完成得很好，但是，如果完成得很慢，则会出现不会的情况。我就先要求孩子自己把作业独立完成，然后自己再检查一遍。我会对作业做好进行点评，孩子们的作业都会做的更好。同时鼓励孩子们自己整理自己的作业。
七、作业批改：
作业的布置要尽量适当，不要给孩子太大的负担，不是一刀切，而是一个个问题反复做，不断检查。作业量适中的题，让孩子自己完成，不能出现抄袭作业等不好的现象。
八、存在的问题和努力方向：
这一学年，我做了很多工作，也取得了一定的成绩。比如在学习中，孩子们都很认真，学习劲头浓，学习成绩也有所提高。但是，由于孩子们基础较弱，有一部分孩子学习不够主动，学习成绩还不是很理想。我想，在今后的工作中，我会努力做到不放弃任何一个孩子，因为他们的进步会让他们很有自信。
九、努力方向：
这一学年，我还是一如既往的做好自己的本职工作，不断的提升自己的专业水平和教学水平，在教学过程中多多向各位优秀的老师请教自己的教学方法和教学特色。努力学习各种教育理论，并努力做到与实践相合。积极进行教学反思，努力总结经验教训，争取以后的教学有更大的提高。
的课堂作文(优秀范文)：4
在我们的学习生活中，有许多课堂风波。但这一堂课，却像一个调味剂，让同学们有了一些快乐。
课堂上，老师讲了一个笑话，逗得同学们哈哈大笑。突然，一个男生说到：“同学们，快看，这是什么?”“哈”同学们异口同声，“这……这是‘课堂风波’，是老师在上课时讲课时，同学们在玩耍时，同学们在旁边说老师上课讲的什么内容。”“哈!哈!”同学们都笑得前仰后合。老师也笑得更加凶了起来，这时，一直沉默不语的小明，也不好意思的笑了起来。
下课了，同学们都在讨论着什么。这时，老师走了过来，“啪”的一下敲了桌子，同学们一下子都笑了。老师也走了过来，用手捂着嘴，用手捂了捂嘴，笑着说：“同学们，上课时不要说话，不要笑，要专心听讲。”同学们都哈哈大笑起来。老师又开始讲课了，同学们也笑得更加欢畅了。这一堂，老师讲的笑话我们已经听了三遍了。
课堂里有许多趣事，但这节课是最有趣的课，因为这堂课让我们知道了，做什么事一定要专心，专心的听讲，专心的记笔记，专心的读书，专心的做习题，专心的听讲，专心的做习题，专心的做习题。我们的课堂将变得更加多姿多彩。
课堂上的笑话作文2
我是一个很喜欢笑的人，可是我的笑声让老师和同学们很烦恼。
有一次，老师让大家玩游戏，老师让我们自己玩，我们就想玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们都笑的都要肚子疼了，我们玩的是“捉迷藏”的游戏，我和我的好朋友在玩“石头剪刀布”这个游戏，我们分成了两组，我们分成两组。开始玩了，我和我的好朋友在玩“石头剪刀布”这个游戏，我们分成两组，我们两队先开始，“石头剪刀布”的游戏，我们两队都分在了一组，结果，我们赢了。
这是，老师让我们自由玩，我们就玩“捉迷藏”，玩了一会，我们就玩腻了。
课间的笑话作文300字篇4：课堂上的笑话
在教室里，有一些调皮的同学经常在课堂上玩“捉迷藏”的游戏，这不，他们又在玩捉迷藏呢!
他们先藏了起来。“石头剪刀布”的游戏是规则是每组四个人，分别找两个人当“母鸡”，剩下的人当“老鹰”，剩下的人当“小鸡”。“母鸡”藏好了，“老鹰”就开始捉“小鸡”了，“母鸡”藏在“小鸡”的后面，“小鸡”们一个个躲在一个“母鸡”的后面，“老鹰”左抓抓，右抓抓，抓了一群“小鸡”，这群“小鸡”一直被“老鹰”抓着，“老鹰”气得直跺脚，“老鹰”趁机来偷袭，“母鸡”们连忙往左边躲，“小鸡”们躲在“母鸡”后面，“老鹰”往左边捉，“母鸡”往右边去，“老鹰”也往右边去，“母鸡”也往左边去，“老鹰”往右边捉，“母鸡”左边
的课堂作文(优秀范文)：5
上个星期四，我和妈妈去了上海的一个有名的美食——海洋馆。那个美食不但美味，而且让人感到很好吃。
海洋馆里人山人海，大家都吃着各种各样的海洋食品，我也买了一些海洋食品吃，妈妈还给我照了相。海洋馆的水池里的水可真多呀。我们在水池里玩得很开心。
我们在一家小小的电影院里观看了一场电影，这场电影讲了这样一个故事：有一个小男孩叫米米。米米是一个非常可怜的小女孩。她的妈妈去世了，她是一个残疾人，只能靠做饭来供她上学。她的爸爸在很远的地方工作，不能回来。米米只能在家里呆着，只要有饭菜吃，她都吃。可是有一天，她的爸爸去世了，她的妈妈也去世了，米米只能在家里，没有饭吃。米米非常孤独。一个人在家很孤独。她的妈妈不会说话，也不会煮东西给米米吃，米米只好在家里。过了一个月，她的爸爸回来了，他看见米米很孤单，就想把她带走。可是她的妈妈又不想伤害她的家人，所以只能用手机和她拍照。米米非常伤心。她的爸爸不会说话，米米也不会做饭，米米只能在家里等待。她等啊等啊，等了好久好久，还是没有等到。她在家里呆了一天又一天。她的爸爸又回来了，米米在家里等啊等啊……
她的妈妈回来了。她的爸爸回来了，米米高高兴兴地去上学。可是，一个电影院的门关了。她的妈妈在家里等了好久。她看见米米没有回来，就到处找。可是还是没有看见米米。她看不见米米，又在家里等啊等啊。等啊等啊，还是没有等到米米。她看了好长时间，还是没有等到米米。她的妈妈回来了，米米看见妈妈回来了，就赶紧回家。一个小时过去了，米米还没有回来。米米很难过。她想：妈妈为什么要走啊？米米的眼泪不自觉地掉了下来，就在米米快要哭的时候，妈妈走了过来，对米米说：“宝贝儿，不要怕，妈妈会来的。”米米听见了妈妈说的话，心里平静了一些。妈妈说：“米米，以后一定要听妈妈的话，一定要听妈妈的话，不要让妈妈失望。”米米听了以后，心里就好受了很多。
米米的妈妈回来后，妈妈把米米搂在怀里，对米米说：“米米，你终于回来了。你回来了。你终于学会了照顾自己了。”米米高高兴兴回来以后，妈妈把米米搂到怀里，高兴地对米米说：“米米，以后一定听妈妈的话，做一个听妈妈的话，做一个听妈妈的孩子的话的好孩子。”
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