四年级下册第八单元的作文250字(优秀范文6篇)

关于xx年级下册第八单元的作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为250字。课程目标：通过学习，使学生掌握地理基础知识，学习对地理环境的分析，培养学生的地理思维能力;通过学习掌握初步学会地理思维方法，提高地理技能，促进地理事业的发展;养成初步的辩证思维能力，培养学生的地理素养和思维能力。

关于xx年级下册第八单元的作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为250字。课程目标：通过学习，使学生掌握地理基础知识，学习对地理环境的分析，培养学生的地理思维能力;通过学习掌握初步学会地理思维方法，提高地理技能，促进地理事业的发展;养成初步的辩证思维能力，培养学生的地理素养和思维能力。

下册第八单元的作文(优秀范文)：1

一、

课程目标：通过学习，使学生掌握地理基础知识，学习对地理环境的分析，培养学生的地理思维能力;通过学习掌握初步学会地理思维方法，提高地理技能，促进地理事业的发展;养成初步的辩证思维能力，培养学生的地理素养和思维能力。

二、主要措施

一)认真备课，突出知识传授与技能培养相结合的原则

1、认真钻研教材，了解教材的基本思路，掌握教材的基本重点和难点，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

2、多方搜集整理学生的信息资料，多渠道获取所需地理知识，以开阔学生的视野，扩大知识面，增强学生的信心。

3、认真上好每一节课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

4、练好每一次练习题。每周二练一道习题是指定题目，要求学生认真完成，力争每次考试都考的满分。

二)抓好学习方法的指导

5、培养学生良好的学习习惯。

学生的学习习惯不是一朝一夕就可以养成的，xx年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

6、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳活动，每天在活动中，我总是让学生多锻炼，多带动学生参加体育锻炼，让学生学会做人。每次活动中，学生人人参与，发挥出自己的才能，体现了班集体的温暖。

三)做好培优转差工作

对待优等生，我既要面向优等生，又要面向中等生。培优转差也是一项重要内容，不容忽视。

7、培养优等生。

优等生，是班级的优秀率、中等生的进步率。这些都是在我教学中不可忽视的一个方面。对于优秀生，要在课堂上，课下，我经常给他补课，使他们养成课堂学习的良好习惯。

8、帮助后进生。

在班内，我充分利用后进生、小组长和学习好的学生进行帮助，以大多数学生帮助学习较差的学生，最大限度地发挥后进生的进取性。

9、平等对待每个学生。

在教学中，我始终把学生都看成是自己的子弟、朋友。让学生感受到学习的乐趣，让学生学习成绩和思想品德都有一个良好的品质。因此，在学习中总会遇到很多困难，比如，我班的周建伟同学，他学习基础差，不能自觉完成家庭作业，我经过多次谈心教他，他学习有了明显进步。我还经常与他家长沟通，共同配合，从而改掉了他因成绩差而影响的学习习惯。

三、

班主任工作

10、认真做好早读工作。

早读时间是我们班上课最多的时间，也是班上老师最忙的时候，因为我是他们的老师。为了让他们更好的适应学校的生活，保证早上六点到校，所以早晨我都会抽出两到三节课时间，陪他们读书，陪他们放学。经常与这些调皮的学生打成一片，聊天，尽可能使学生感到班集体对他们的关心，从而增加他们对老师的信任感。

11、培优转差。

对待中等生，我既要求他们向优等生学习，但又要求他们向优生学习，这就迫切需要我们转变教学观念，调整教学方法，因材施教，有意识地在课堂上对他们进行优等生的培养。我把这个观点告诉班上的学生，并让他们带动所有的学生。经常对他们灌输“成绩并不重要，但重要的是进步”。在学校我除了做好自己分内的工作之外，还要求他们要做到“尊重别人、遵守纪律”。

四、

其他方面:

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做

下册第八单元的作文(优秀范文)：2

时间匆匆而过，转眼一学期又过去了。本学期我在学校领导及地理老师的帮助下，认真学习贯彻党的六中全会精神，按照学期初制定的教学计划，完成了教学任务，并取得一定的成绩，为了能在今后的教育教学工作中，更好的促进学生的发展，达到教学目标，现将本学期的地理教学工作总结如下：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的.负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄写现象。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

下册第八单元的作文(优秀范文)：3

“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，为世界的解放而斗争’”

这段保尔的肺腑之言，不仅深深地震撼着我，激励着我，也让我不断反思自己。

我是一个非常不爱惜时间的人。我常常想在学习的时候，每次都是在课堂上拼命地挤公交，做着作业，心里有说不出来的喜悦，有说不出的羞愧，还有，我常常为了一点点的小事而发愁，甚至想到了放弃。

学习了《钢铁是怎样炼成的》一书后，我才知道在学习时，不能一遇到难题就想到退缩，而应该认真思考，找出错误。我才知道，我错了，我是一个没有上进心的人。

我是一个比较懒惰，学习成绩总是很不好的一个人。我曾经为了一点点小事，不求甚解，还经常找爸爸妈妈撒娇。

记得有一次，我在写作文，爸爸妈妈都不在家。我就只好自己一个人在家写作文。突然，我想到：如果把这篇文章看完的话，我就可以写一篇优秀的作文了，我可不能再浪费时间了。于是，我就在房间里玩了起来。一开始，我还在努力地写作文，可一不小心就被爸爸妈妈叫住的，我就开始不情愿。后来，我才发现这样写，就是在浪费时间。

我要学会珍惜时间，不要再浪费时间了。

下册第八单元的作文(优秀范文)：4

今年的暑假里，妈妈给我买了许多课外读物，有图画书、小说、小说、文艺等等，可我都看不腻，一翻开这本书，就深深的被书里一个个生动的故事吸引了。

《xx年级上册第十四课》的故事内容丰富多彩，它讲述的是小豆豆上小学的时候所发生的一件件小故事，每个故事都是那么精彩，吸引着我。小豆豆的好朋友泰明是个患了小儿麻痹症，走路时脚扭伤的，他的同学小林校长知道后，毫不犹豫的让他退学，让小豆豆上了小学，可小豆豆的同班同学小林老师不让小豆豆去上学，小豆豆就在心里默默的对自己说：“为了治好泰明的脚，我们必须爬到树上去。”于是小豆豆就跟小林校长说自己长大了当上了老师，小豆豆的心里无比的高兴。

看完这本书后，小豆豆那一个个可爱的小形象在我的脑海里久久不能忘记。她的顽皮、淘气、聪明、顽皮这些特点都让我记忆犹新。她和我们小朋友一样的顽皮、天真、可爱，在同学中显得特别出色。

下册第八单元的作文(优秀范文)：5

本学期，我主要承担xx年级的地理教学任务，这是学生地理学习的初中阶段的起始年级。学生在地理学习中，地理的基础知识和基本技能一直是我最头疼的问题。本届学生对学习地理的知识似乎没有什么概念，地理基础知识掌握得不好，更谈不上什么能力，因此我认真备课、上课、辅导和批改作业等。在平时我也非常重视地理学习，在这一学期的教学中，我不断的充实自己，提高自己的教学能力和水平，并且多次开展教研活动，通过学习他人的先进经验和优秀教案的撰写。

在教学中，我认真学习新大纲、吃透教材的同时，并不断归纳总结经验教训。

首先，我做到了以下几点：

1、坚持认真备课，钻研教材，了解教材的编排意图，知道学生的学习要求；

2、努力上好一节课。

在教学中，我认真钻研了大纲，力争将每句话、每个字都弄清楚。深入了解学生的学习情况，针对学生特点，对学生进行教学，课堂上也尽力做到“因材施教”；

3、认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；

4、培养多种兴趣爱好，到图书室去阅读各类书籍，扩大自己的知识面，丰富教学手段；

5、经常阅读课外读本，拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，在掌握知识的同时，注重学习与教学相关的地理知识，为教学内容注入新鲜血液。在教学之余，我认真参加学校及教研组组织的各类学习活动，并注意把它们用于自己的教学中，不断地充实自己，提高自己的专业知识。我始终相信：成功源于勤奋刻苦，在学习中体验成功，在勤奋中提升自身素质。

本学期的教学工作是我踏踏实实的一学期，在这期间我付出着、收获着，同时也收获着。当然，我也存在着不足，如在教学中有时不能处理好传授知识与培养能力的关系。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！