关于全国高考卷2的语文作文，精选5篇高考优秀范文，字数为700字。我家有一条小小的蜗牛，我每天给它喂一些食物，它都会用那双小小的小眼睛望着我，好象说：“小主人你真好，我还没有喂饱呢。”。
关于全国高考卷2的语文作文，精选5篇高考优秀范文，字数为700字。我家有一条小小的蜗牛，我每天给它喂一些食物，它都会用那双小小的小眼睛望着我，好象说：“小主人你真好，我还没有喂饱呢。”。
全国卷2的语文作文(优秀范文)：1
我家有一条小小的蜗牛，我每天给它喂一些食物，它都会用那双小小的小眼睛望着我，好象说：“小主人你真好，我还没有喂饱呢。”
我把一些食物放进了它的食槽里，它先用头轻轻碰了一下，然后就开始了一场它的“大餐”——吃起来。它先把食物搬开，然后把身子缩进壳里，再慢吞吞地爬过来，然后把头缩进壳里，最后就大口大口地吃起来。吃完后，它用小触角碰了碰小蜗牛的触角，又用嘴轻轻地碰了碰小蜗牛的触角。最后，它把头缩进壳里，就像小房子的门一样。
这就是我家的小蜗牛，你喜欢吗？
全国卷2的语文作文(优秀范文)：2
今天，我又去看我家的那个蜗牛了，它长大了，身子是椭圆形的，背上有一层白色的壳。我用手摸了摸它的背壳，有一些软，有一些硬，我把它拿到了阳台上，把手放在了那个蜗牛头上。
过了一会儿，我发现它开始爬了，这只蜗牛的背上的“肉”一点点地变大了，我想把它放在手上，没想到它竟然爬到了我的手上，好像是想要和我亲热呢。
这个蜗牛真有趣呀，不过也要小心啊，不然会把我弄伤的。
全国卷2的语文作文(优秀范文)：3
语文学习的方法：一是多读、多听、多练。语文学习的过程就是不断积累和运用的过程。语文能力提升的关键就是在语文的积累中学得的知识，这是一个循序渐进提高的过程。在这个过程中，学生们一方面可以通过语言文字加深对文学作品的理解，另一方面可以提高他们在语文学习的方法上的能力，使语文的能力和素养都得到提高。这个过程，就是语法学习过程。
二是多练。“学而时习之，不亦悦乎”，语文学习是“不动笔墨不读书”。学习语文，不仅可以使语言文字得到丰富，更可使它能够灵活运用，使语句通顺，达到语法知识提高的目的。在语文的学习中，有一个重要的环节就是要学生注重对语言文字的积累。语文学习过程中，语言文字的积累过程是一个重要的过程，它是一个语言的发展过程，也是语文基础知识的积累过程。
三是多写。语文学习过程中，有些学生的语文知识积累量不足，这是不可能的，也是不容易做到的。这就需要老师在语言方面做到“三到：心到、眼到、口到”，要求学生把字词的积累放在一个个具体的词上，把字形的认识和字音、语调的掌握结合起来。
四是多看。学生们的语文学习能力是非常薄弱的，语文能力的提高也是非常困难的。因此，在语文学习中，教师要求学生必须要多看语文书。语文书上的内容是多方面的，不仅仅要记住，还要记住其中的精华和实词，并且还要能灵活运用，这是对语文学习的一个提高。语文能力提高的过程就是一个不断积累和运用的过程。语文学习中，我们可以采取灵活多样的形式，来促进学生语言能力的提高。
语文学习过程中，语文学习过程中的语言文字能力是非常重要的。学习语文，首先要做到“眼到、口到”，把书中的内容和书后要求用书面的语言表述出来。要多看书，多看书，对语言文字有很大的帮助，这是语文学习过程中很重要的一个环节。其次，要善于运用多种语言文字。语文的书写，是语言能力提高最直接的方式。因此，我们可以在书面的表达方面多花费一些力气和时间来提高。最后，要养成积累，这一点很重要。
全国卷2的语文作文(优秀范文)：4
新课标提出，教师在教学中要注意提高自己的教学业务水平，在教学工作中注意学习，积极参加学校组织的各项学习活动，提高自己的教学业务水平和教育教学水平。
一、注重学生素质的培养
教育学生要注意提高自身素质，首先要做的是要教书育人。一个好的教师首先要有高素质的教学水平，其次要有高水平的学生素质。所以，教师应当时时刻刻为学生做好准备，不要让一点点困难就把学生击垮。
二、注重课堂的研究性学习
课堂是学生获取知识的主场所，教师不能只满足于传授知识，更应当注重课堂的研究性学习。教师必须在教学中注重研究性学习：课堂教学中，教师在授课时要以研究性学习方法为重点，在授课时注重研究学生的学习情况，注重学法指导，在课堂上注意调动学生学习的积极性，注意调动学生的积极性，引导学生在学习过程中主动探索，在学法中求得学习，从而实现课堂教学目标，提高教学成效。
三、注重师生互动，提高课堂效果
教师的教学过程是学生主动学习的过程，教师要善于与学生进行思想交流。因此，教师的师生互动要注意以下几点:
1、在课堂上，教师要关注每一个学生。要关注每一个学生，关注每一个学生的成长。对于不同的问题，教师要注重学生能力的培养，注重与学生之间的情感交流，要把学生的学习热情带到课堂上，让每一个学生都感受到学习的乐趣。
2、在课堂教学中，教师在授课后，要注重学生学习习惯的养成，注重学生学法指导。要注重学生学习方法的指导，注重学法的指导。
3、对学生的思想品德教育，要注重学法指导。教师应当关注学生的思想品德状况，要关爱他们，要关注学生思想品德的形成，要关注他们的行为习惯，要了解他们的生理特点，关注学生的心理活动。
4、加强对个别差生的课堂调控，教师要善于发现每个学生身上的闪光点和优点，及时表扬。对于学习习惯不好的学生，教师应当多鼓励他，使他们的成绩保持在原先的水平，在教师的帮助下逐渐提高。
5、认真批改作业。批改作业是教师和学生之间交流的重要环节，批改作业是教师和学生之间交流沟通的一种方式，作业本和笔是教师和学生之间交流的桥梁。批改作业是为了更好的督促自己、检查自己，对学习不认真的，可以用来抄袭作业、抄袭学生的作业，也可以把抄袭作业和学生抄袭作业当做一种教师的处罚，从而使教师和学生不敢再犯这种错误。
6、积极辅导学生的学习。辅导学生是教师和学生之间的桥梁和纽带。要注意辅导好学生的学习，教师必须要有耐心，要注意培养学生的主体作用，在课后，要及时了解学生的学习情况，并及时进
全国卷2的语文作文(优秀范文)：5
一天，天气晴朗，无云，我正在家里吃东西，突然，我发现了一只蜗牛。我立刻跑过去把蜗牛抓住了，把蜗牛放在桌子上。然后，我就跑了一圈后，觉得很没劲儿，突然，我听见一阵轻轻的脚步声，走近一看，原来是妈妈，原来妈妈来找我了。我立刻把蜗牛放回了原来属于它的房间里。妈妈见了，说：“儿子，你真是个蜗牛。”我听了心里特别高兴，因为我终于又发现了一个新的东西。
蜗牛有许多优美的毛发，还有许多不同的外形和美丽的壳。
蜗牛是动物世界上最可爱的动物。
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