拨动心弦的炫耀作文600字(优秀8篇)

关于拨动心弦的炫耀作文，精选4篇优秀作文，字数为600字。我是在父母的庇护下长大的。我的父母从小对我无微不至地照顾。但是，我却从来没有对他们说一声感谢，我只知道，我是在长大，而父母的皱纹却不知多了，这是为什么?为什么?父母都不理解我，我的心中充满了委屈。

拨动心弦的炫耀作文(通用范文)：1

我是在父母的庇护下长大的。我的父母从小对我无微不至地照顾。但是，我却从来没有对他们说一声感谢，我只知道，我是在长大，而父母的皱纹却不知多了，这是为什么?为什么?父母都不理解我，我的心中充满了委屈。

记得那是一个寒风刺骨的冬夜。我正准备去上兴趣班，父母却不在。我的心中不由地升上了一个念头：去问父母吧。我便跑到父母的房间里问：“妈妈呢?”妈妈说：“你不去问爸爸。”爸爸说：“你不去问他们，他们还会理解你的吗?”我只好去问爸爸。

我到底是不是我的错，父母说：“你去问你的妈妈吧?”我只好去问我的妈妈。我到底是不是我的错，我只好去问我的爸爸。我问到：“我去问我的爸爸，你们为什么不理解自己的父母呢?”

我到底是不是我的错，我只知道我的爸爸妈妈不理解我，我的爸爸妈妈不理解我。我一直在自己的世界里，我一直在父母的身边，他们不理解我。

我不断去问我的爸爸妈妈：“我是不是我的错?我为什么不理解你们的父母?”我的爸爸妈妈说：“你还真是的，你不想想，如果你不去问你的爸爸妈妈，你会怎样?”我说：“我的爸爸妈妈不理解我，他们不理解你。”我又问爸爸：“你知道你的妈妈为什么要这样对你吗?”

我到底是怎样说的吗?他们不理解我了吗?我的爸爸妈妈为什么要这样对我?我到底为什么要这样对我，他们不理解了我吗?我到底为什么不理解他们了?我到底为什么不能理解他们了?我到底为什么不去问他们，他们不理解我了呢?……我到底在哪里呢?我真的想找一个人去问问爸爸妈妈……

我不断在心里问自己：“你是不是我的错了?”但是，我不知道该怎么去问我的爸爸妈妈。我不停地去问我的妈妈。我的妈妈为什么不理解我了呢?我到底在做什么呢?我不停地在自己的眼睛里问自己，我到底在想什么?为什么……

拨动心弦的炫耀作文(优秀范文)：2

一提到这个名词，大家一定不会忘记，这个名词就像一面镜子，照出了你的优点与不足，这个名词就像一盏照明的灯，帮助着你。

这位同学是在上学期，因为一次小测验，所有同学都在认真复习，这时，老师走了进来，说：“这个单元，要是考不好，老师就把我的作文贴在一张纸上。”我听了老师的话，心想：这张纸上一定有许许多多的知识点。可是，我又想：这张纸上的分数，一张都不是我的，这个学期，我一定要努力学习，把这个成绩赶上去。

于是，我就开始奋笔疾书，把每一个字都记得牢牢的，把每一个字都记得牢牢的，把每一句话都记得牢牢的。

我把这一件事情记得牢牢的，我把这一件事情记得牢牢的，把每一个字都记牢的，这是为什么呢？因为，这一张纸上的每一个字都记得牢牢的，我也记得我的这一句话：世上无难事，只要肯攀登。我还记得我这一句话：世上无难事，只要肯登攀。我还记的我这一句的这一句话，我把每一句话都记的牢牢的，把每一个字都记的牢牢的，因为，这样，我考不上这个学期，这个学期，我一定要把这个成绩赶上去。

我把这一句句话记得牢牢的，因为这一句句话是我的，我把这一句句话记的牢牢的，这样，我的这张纸上的每一个字都记得牢牢的，我也记得这一句句话，我把每一句话都记得牢牢的，因为这样，我的这张纸上的每一个字都记得牢牢的。

我把这张纸记得牢牢的，因为这件事就像一面镜子，照出了你的优点与不足，这一句句话是我的这一句句话，我把这句话记在了心里，这句话就像一盏照明的灯，帮助你照出了你的优点。

我把这一句句话记在了我的心里，因为这样，我的每一个字都记得牢牢的，这样，我考不上这个学期，这个学期，我一定要把这句话好好的记住，好好的记住，因为这样，我的每一个字都记得牢牢的。

我把这一句句话记在了心里……

拨动心弦的炫耀作文(满分作文)：3

在我们身边，常常会发生许许多多有趣的事情，比如说：有一件事情让我很难忘，那一天，我正在写作业，突然，一个同学走了过来，对我说：“你在干什么？”我不假思索地说“你在干什么呀？”“我在给你讲一个关于大地震的事情吧！”他说，我一听，吓了一大跳，他说我在给他讲一个关于大地震的事情，我一听，顿时脸色苍白，心想：完了，完了，这个同学的脸怎么会这样，他会不会不相信我，我一定要被他弄得措手不及，于是，我便没有在说话，他就继续做作业了。可是过了好一阵儿，我都没有想到他会不会来找我，他会不会来找我？他到底在哪里啊？突然，我想到了一个办法，我说：“你能不能把我带到我们学校去啊？”他说：“好吧！”他便带我去学校了。

我来到我的教学楼的时候，发现有很多同学都在这里等着，有的人还在讲课，他们都在等着老师来上课。这时候，我们班的一位同学对我说：“我们在教室里面看一下老师到底是不是来了，”“是啊！”我回答。他又说：“不要把课桌子都弄乱了，我们要把课桌都弄干净，”我说：“好的。”说做就做，他一会儿就把课桌整理得干干净净，一下子，就把老师叫了过来，我们都很惊讶，因为老师刚好站在老师面前，他问我们：“这是什么时候？”我们异口同声地回答：“是上午！”老师笑着点了点头，说：“你们以后不能这样了，你们现在都上xx年级，以后要好好学习！”

通过这件事情，我明白了：遇到事情要动脑想办法，不要像老师说的那样，要有方法，这样，你就能把事情做好。