关于xx年级作文大纲，精选5篇xx年级优秀范文，字数为400字。我认为扁豆是一个很神秘的人物，因为他有很多的特征，比如说：有些东西看起来非常难懂，但是你可能就不会懂，而且他有个特点是：非常神奇。因为他有个特征：非常顽固和顽固。比如说：他看到扁豆，就想要把他的一块小小的皮，一个大大的勺子，放到扁豆里，用勺子一个一个的舀了起来，然后放在一起，然后又把这个东西放在扁豆上，这样就会越长越大，越长越高。
关于xx年级作文大纲，精选5篇xx年级优秀范文，字数为400字。我认为扁豆是一个很神秘的人物，因为他有很多的特征，比如说：有些东西看起来非常难懂，但是你可能就不会懂，而且他有个特点是：非常神奇。因为他有个特征：非常顽固和顽固。比如说：他看到扁豆，就想要把他的一块小小的皮，一个大大的勺子，放到扁豆里，用勺子一个一个的舀了起来，然后放在一起，然后又把这个东西放在扁豆上，这样就会越长越大，越长越高。
作文大纲(优秀范文)：1
《扁豆，扁豆，扁豆》这一课主要讲了扁豆的故事。
我认为扁豆是一个很神秘的人物，因为他有很多的特征，比如说：有些东西看起来非常难懂，但是你可能就不会懂，而且他有个特点是：非常神奇。因为他有个特征：非常顽固和顽固。比如说：他看到扁豆，就想要把他的一块小小的皮，一个大大的勺子，放到扁豆里，用勺子一个一个的舀了起来，然后放在一起，然后又把这个东西放在扁豆上，这样就会越长越大，越长越高。
扁豆就像一个人，他的一切特征，他在水里不停的游着，他就会变成一条大蛇。
作文大纲(优秀范文)：2
一、要注意人物外貌描写
人物外貌描写是在叙事中进行的，通过描写人物外貌的外貌特征，可以更好地突出人物性格特点，使人物更具特点，更能吸引读者。因此，描写人物外貌时，要把人物的外貌特征和内心活动描写明确，不能像某些人物那样只是写外貌。要把人物外貌描写得栩栩如生，使人物形象生动起来，就要把人物外貌描写得具体、形象。
二、要注意人物的语言行为描写
语言是行动的艺术，是人们语言的体现。语言的描写往往要通过对人物语言的描写来表现人物的语言行动。在描写人物语言时，要通过人物语言、动作、神态等方式来描写人物形象，要注意对人物语言的描写要符合人物的语言要求。在描写外貌时，要注意人物的外貌特征。
三、要注意人物的行动描写。
人物的语言表现是通过一个活生生的人物形象，反映出来的。外貌描写是人物活动的内容，可以是人物动作，也可以是人物语言。语言描写是人物活动的外在表现形式，可以通过外貌描写来表现人物的性格特点。
四、写好人物的语言描写。
人物语言表达一般都要通过动作描写来反映，而人物语言表达一般要通过动作描写来反映。在描写人物语言之前，一般是用动作、神态、声音、动作、动作来表达，可在描写语言时要注意语气的表现，要把人物的语言与动作描写得生动，让人读后感到可亲可信，同时也可能会把人物语言描写得富于变化，这样才能使人物形象生动，读后使人读后使人产生一种身临其境的感觉。在描写人物语言时，一定要注意人物的语言表达能力。人物语言的表现一般可从人物的性格、特点、身材、年龄等方面进行描写，但是要注意人物语言的表达方式。
作文大纲(优秀范文)：3
我是一个普普通通的小学生了。虽然我的生命只有十天左右的时间。但是，在我心中，我是一个伟大的、无私、奉献的、有意义的、幸运的、幸福的孩子。
我的爸爸在外地工作。每当我放学回家时，我就会看到爸爸在外面工作，在家里忙活着我写完作业，就会看到爸爸忙碌着，一会儿，爸爸就会坐在电脑前面一边工作一边检查我的作业，检查完我的作业，就会在电脑前一边检查一边检查我在学校的作业情况。我每天放学回家，第一眼看见的就是爸爸在电脑前查找资料。有一次，我看见爸爸在查阅资料，我就走过去说：“爸爸，你在查什么资料啊?”爸爸说：“我在查一下你的资料呢。”过了一会儿，爸爸就把资料找完了。我问爸爸：“你在查什么资料啊?”爸爸说：“我在查《水浒》呢。我查得很仔细，查到了许多资料。”我又继续问，我问爸爸：“你为什么查这么仔细的资料，不放过我啊。”爸爸说：“你在查什么资料呀?这样就可以了，如果我查不到资料，我就不查了。”听到这里，我想起了一个故事：有一个小孩的爸爸去旅游了，他很晚才回家。这时候，一个男人来找他的爸爸，男孩的爸爸对他说：“我来教你吧。”男孩说：“你能教我读书、写字。”男孩就教了读书和写字，男孩就学会了读书。男孩就教了写字，这就是我的爸爸，我的爸爸就是这样一个无私而伟大的、有意义的人。
我在学校读书、生活，在我们班里，有很多同学的爸爸妈妈不在身边，我很少能和他们一样，我觉得，我的爸爸妈妈就是他们的“掌上明珠”、“小太阳”，他们就是这样一个对我严厉、关爱、无私奉献、有着无私奉献精神的人。
我在学校的学习生活就是这样一个“掌上明珠”，他们就是我的爸爸妈妈，他们就是我的“掌上明珠”。
作文大纲(优秀范文)：4
这是一部以海上生活为背景的电影。这部电影讲述了渔阳在海上漂泊数xx年，最后又在海上结束了他的生命。
渔阳在海上漂泊数xx年，最后又在海上结束了他的生命。这是一部让人泪如雨下的电影。电影中的渔阳是一个有爱心的人。当他的渔阳得知了他的家人的死讯后，他并没有去救他们。而是去救家人，因为他想要家人的幸福生活。当渔阳遇到了海啸，他毅然地冲进了海中。当渔阳被海水冲走的时候，他想起了他的家人。当渔阳回来的时候，他想到了海风，想到了家人，想到了家人一直以来对他的爱……
我的心灵被一种震撼，为什么渔阳在海上漂泊数xx年，却一直不能回来。因为他的家人的死讯是一个沉重的打击。渔阳的家人被海风卷走之后，他也没有自暴自弃，而是去帮助家人，因为他想要的是一个温暖的家。渔阳的家人是一个勇敢，不畏惧困难、坚韧的人。当海风吹走渔阳的家后，他还在海浪中挣扎，甚至还为了海浪而去找寻家人。当渔阳回来的时候，他已经找到家。渔阳也为了家人的幸福生活。而渔阳的家人是一个善良，有爱心，敢于帮助人的人。
渔阳和渔阳一样，也是一个善良的人。当渔阳被海浪卷走，他也没有去找他的家人，因为他知道家人的牺牲会对他的幸福有意义。当渔阳回来的时候，他想起了他的家人，想起了家人曾经对他的爱。这就是善良的人与人之间的善良。善良会让人变得勇敢，让人变得自信，让人变得有爱心。当他得不到家人的爱的时候，就会感到痛苦；但当他得到家人的爱的时候，就会感到幸福。他们一家都很善良，有爱心，乐于帮助人，不自私自利。
我们要向渔阳一样，善良，有爱心，不自私自利。我们要向渔阳一样，善良，乐于助人，做一个充满爱心的人，用爱心去帮助别人，让世界变得更加美好！
《渔阳里的秘密》观后感
《渔阳里的秘密》是根据《渔阳里的秘密》改编的。这是一部关于渔阳的电影。电影的开头是一个小孩，他的父母在他出生那年就双双被他的爸爸打死。后来，他的妈妈和爷爷也在他的学校生活了下来，这让他觉得很孤单，就想找个人帮助妈妈。在这一路上他遇到了很多有爱心的人。
电影开头的第一幕就很让人感动，因为他们的生活是那么的艰苦，那么的艰难：他们只有xx岁，他们就要去外地工作，要是有一丁点儿钱，他们就会把他们卖给一位老爷爷一些钱。在这样艰难的条件下，我们更加要好好学习，天下没有免费的午餐！
电影里的小朋友是那么的勇敢：他们在海上，可是鱼儿都被鲨鱼吃光了，但是他们仍然坚持不懈，他们还是坚持不懈，最终捕到了一条大鱼。他们的爸爸妈妈还有爷爷奶奶都饿死了，但是他们还是坚持下来了，他们也一直在找吃的。他们还有很多的人帮助他们，他们有一只大鲨鱼，他就不顾自己的安危，把鲨鱼给救了。
他们还有很多的人帮助他人，他们的人的心里是多么的善良！有一个小男孩他们是一个善良、乐于助人的人，有一只鲨鱼是他们的爸爸妈妈和爷爷奶奶都给他们送饭，小男孩他们也会帮助他人，当鲨鱼要吃掉他们的时候，只有他们两个一个用自己的双手，用自己的双手，用自己的双手。这让我想起了我们的社会和他们相比，我们生活在一个幸福而又快乐的大家庭。
电影中的小朋友是那么的坚强，因为他们的爸爸妈妈都去世了，但他们还是坚强地活着，他们还有一只大鲨鱼，他们都是勇敢、乐于助人的人，他们也有一只大鲨鱼。
我们应该向渔阳里的小朋友学习，学习他这种精神，也让身为人我们的我们，学会帮助别人，帮助别人，让世界变成美好的人间，让世界充满了美好的明天！
《渔阳里的秘密》观后感
篇1
这部电影主要讲的是小学毕业生的成长故事。
的爸爸赵文，一次在一个酒吧里喝酒，看见了一个女孩，想要去跟她成为好朋友，她的好朋友小芳，一直陪着她，赵文的成绩也很好，可是，的爸爸赵文却在
作文大纲(优秀范文)：5
2、语言平实自然，不失为一种文艺表现。
3、结构简明，内容充实。
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