关于教育基地作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。在xx年的xx日，我校开展了为期一个多月的“素质教育”学习活动。
关于教育基地作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。在xx年的xx日，我校开展了为期一个多月的“素质教育”学习活动。
教育基地作文(优秀范文)：1
在xx年的xx日，我校开展了为期一个多月的“素质教育”学习活动。
这是学校开展以“以学生为主体”为主线，以“校内、校外结合”为目的的“校园”学习活动。活动的目的在于使学生在活动中受教育，在教育中明德，在活动中知荣辱，在活动中求发展。通过本次学习，有以会与启发：
一、学生自己要树立正确的价值观，明确自己的行为标准。
二、学习先进学生活动方法，树立先进思想意识，明确自己的行为标准。
三、要求学生树立“时代新人”的观念，以“我能成为一名学生”为目标，自觉地向优秀学习，向优秀同学学习。
四、在活动中，要求学生要有一定的组织纪律性，严格要求自己，自由、宽容、自主地参与活动;要有一定的团结协助精神，与同学们和睦相处，在活动中互相协作、互相关心。
本次活动虽然取得了良好的教育效果，但是我们的思想还要继续深造，要求也要加强。在今后的活动中更要努力学习，提高自己的思想水平、理论水平和综合素质。
教育基地作文(优秀范文)：2
观看完《反腐倡廉警示教育片》后，我感触颇多。我深深感到要做一个合格的，必须做到以下四点：一是做事必须坚定理想信念，始终保持高度的觉悟，坚持立场不变、立场不移，始终做到思想上清醒坚定。二是做事必须做到以下四点;三是做事必须做到坚持不懈。四是做事必须做到两个必须。四是做人必须做到以下四点;五是做事必须做到以下四点;六是做事必须做到以下四点。
一要坚守立场，始终保持一种坚定的信念。始终坚持“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决贯彻落实决策部署，坚决贯彻执行的决策部署，坚决贯彻执行和的各项决策部署，在工作中始终做到“两个维护”，始终做到“两个维护”。
二要坚持定力，始终保持稳定。“四个意识”是坚强、保持生态的重要标志，是队伍的灵魂。坚定不移的信念是党人立场和立场。“四个意识”是坚定立场，是坚持和维护国法，始终保持稳定是监督、生态的重要组成部分。在定力上，坚持“四个意识”，做到“两个维护”，在立场上同保持高度一致，在站位上坚定立场，始终保持上坚定的定力。
三要坚持廉洁自律，严格遵守国法。始终保持国法的高压态势，不能把权力当儿戏，不能把职务当家庭主妇，不能把职务当儿子，不能把权力当儿子，更不能把职务当儿戏。在权力定力上，不能将权力当儿戏。始终做到不搞特权，不搞特权，不搞特权，不搞特权，不搞特权，不搞特权。始终做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，不为私心所惑，不为名利所诱，不为权力所惑，始终做到清清白白做人。
四要坚持纪律，严格遵守规矩制度。坚持纪律是保持先进性的根本标志，是保证执政规矩的根本保证。坚持“两个维护”，必须做到三个不能让腐化分子蒙蔽了思想，不能用权力来谋取私利，不能用权力来威吓自己，不能把权力当儿戏。
三要坚持廉洁自律，坚决抵御形形的诱惑，保持上坚定。始终坚持“一心一意为民”，坚持以为中心的发展思想。始终把赋予的权力当作自己谋取私心的资本，坚持“一切为了，一切依靠”，始终把维护国法作为立身之本，做到“不贪一分，不拿一寸人”，时时以公心为准，严格遵守国家法律，不折不扣落实党的各项决策部署和各项工作要求和各项规章制度，始终把纪律放在心上、把工作作风转到行动上。始终坚持“一切为了，一切依靠，始终做到”，时刻以一名的标准严格要求自己，不徇私情，不搞特权，不损害国法的权利，始终牢记党的宗旨，坚定地执行法规，始终做到“清清白白做人、干干净净做事”，时刻牢记全心全意为服务的宗旨，时时以一名织的标准严格要求自己，不徇私情，不损害群众的利益，始终做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，永葆的浩然之气!
教育基地作文(优秀范文)：3
我校以“”重要思想为指导，以“关爱生命健康成长”为主体，以培养学生的综合素质、创新精神、实践能力为重点，以科学文化知识和实践技能为核心，不断丰富学校文化活动，提高学校办学效益，推进学校各项事业和教育的健康发展，促进了学生的全面和谐发展。
一、以学生为本，提升学生综合素质。
素质教育的目的就是通过各类课堂实践活动，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力，实现学校的社团化。我校积极开展“三个一”活动，即：一次“学日”、一次“六个一”活动；一次“学日”、
“六个一”活动；一次“学日”，让学生走出校园，走向社会，走向实践，通过开展各项活动，培养学生综合素质。学校通过各种途径，不断提高学生综合素质，让他们在活动中学习，在实践中创新，在创新中成长。
二、加强教研组建设，促进学校教育教学水平的提高
一）教研组长：
1、教师教学能力的培养
学校制定教研工作计划，并根据计划，组织教师积极开展教学研究活动。在每次活动中，我校要求每个教师写出自己的教学体会，并认真写出自己的观察心得。每次的教研活动都要由教师提出主题，由专人主持，各组要组织教师学习，让教师们在活动中受益。
2.教学常规检查
学校制定每周一次的教师教学常规检查制度，每学期进行一次教学常规检查，每次的教学常规检查要由专人进行检查，并将检查结果记入各组教师的考核中。
3.备课：
每周二、三、四、六教学活动中，我们都能认真做好备课、听课、评课工作，及时批改作业，及时纠正教学过程中的问题，并注重听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并且及时做好记录。
二）德育教育：
学生的道德品质不是与生俱来的，而是在长期的教育过程中逐步形成和发展起来的，学校要求学生做到的必须做到。本学期我校开展了“我与文明做个交流”、“我爱学校”、“我是一名小学生”和“我与家长和睦相处”等德育主题班会活动。通过主题班会活动，不断提高学生的人文素质与道德修养。本学期我校开展了“我与文明做个交流”、“我与祖国共奋进”、“我与小学生一起成长”、“小学生要学会做人”、“文明礼仪从我做起”、“我与祖国共成长”等主题活动，通过主题班会活动，不断提高了学生的综合素质和能力。通过开展系列活动，不断加强学生的素质教育。
三、以活动为载体，促进学生的全面发展
本学期我校开展了一系列活动。
一）、开展各类文娱活动
4、开展“六个一”活动
本学期我校开展了“文明礼仪从我做起”、“小学生要学会做人”、“中学生应有的道德观”为主题的班队活动，每次活动都由专人进行记录，并将活动记录整理到学生档案袋里。
5、开展“文明礼仪从我做起”、“小学生要学会做人”、“小学生要学会做事”等活动，通过主题班会活动，不断提高学生的思想素质和文化素质。
6、开展“我与文明做个交流”活动
通过主题班会活动，不断提高学生的综合素质和能力。本学期，学校开展了“让文明在我们心中闪光”的班队活动，不断提高学生的思想素质和文化素质，通过主题班会，不断提高学生的思想素质和文化素质。本学期学校组织了“做文明小学生”、“爱学校”等主题班会活动，不断提高学生的思想素质和文化素质。
二）、开展各类竞赛、各种活动，提高学生综合实践能力。
本学期，根据学校开展的“小学生要学会做人”、“中学生要学会做事”、“小学生要学会学习”等竞赛，我们学校开展了“小学生要学会学习”、“中学生要学会做人”、“小学生要学会做事”等竞赛活动。通过竞赛活动，不断提高学生的综合实践能力。本学期我们举行了“小学生要学会做人”、“小学生要学会学习”、“小学生要学会劳动”、“小学生要学会做一些力所能及的事”、
四、加强德育队伍建设
1．进行了校园环境建设
教育基地作文(优秀范文)：4
为了提高学生思想素质，我班特举办了素质教育基地的素质教育基地的素质教育基地的素质教育基地建立活动。我班共有学生48名，学生参与面广，人数多，参与活动的积极性高。
学生参与素质教育基地建设的热情高涨，参与面深远，参与基地建设的积极性高涨，在实践中受教育和启发，使学生的个性得以张扬和发展，能力得以锻炼，人格得以升华，道德观、思维能力得到提高，能力得以发展，人际关系更加和谐，能力得以提高。
一是加强学生自身思想道德建设。通过多种渠道，加强对学生思想道德教育，增强学生的自我服务的自觉性，提高学生的自律意识。
二是培养学生的良好的行为习惯。通过开展一些列形式的主题活动，增强学生的集体荣誉感、责任感和使命感。
三是培养学生的爱国情操和集体主义精神。要培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义。
四是培养学生的竞争意识和学习兴趣。在竞争与合作中使每一个学生都想得到合作，都想展开成功，都想有一次成才。
通过开展素质教育基地的素质教育基地的活动，增强广大同学的竞争意识和学习动力，培养了学生学习的责任感、参与意识和团体精神。
本学期我班共参加素质教育基地建立活动31次，学生参与面广，参与管理能力强，能力提高。
通过参与学生素质教育基地建立活动，增强了学生的责任感、主动意识和参与意识，提高了各种活动的质量。
通过参与学生素质教育基地建立活动，增强了学生的责任感，学生能力提高了，人际关系更加和谐，能力提高了。
总之，我班班级基本上做到了人人参与，人人负责。在活动中学生思想品德素质得以锻炼与提升，学生综合能力得以提高。
教育基地作文(优秀范文)：5
素质教育是学校办学方向和管理目标，是培养全面发展的有专门学科，是培养学生创新精神和实践能力，提高学生素质的有效途径，更是培养学生健全人格，完善知识结构，丰富实践经验、开拓创新、勇于创新、实践创新的教育重要途径。素质教育是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生良好的品性习惯和健康的个性心理品质的重要保障，为此，我校认真贯彻、落实学校素质教育的工作目标，结合素质教育的实施，积极开展素质教育活动。现将本年度的工作做以下小结：
1、抓好课堂教学，强调学生的主体意识是学生的主体意识的重要表现，素质教育既是教育教学的客观需要，也是素质教育的一个重要组成部分。在课堂教学中教师是学生知识的引路人，课堂教学是学生学习的活动中心和主要阵地，因此教师的责任不仅在于知识的传授，更重要的是能力的提高，教师教学能力的发展和创新的能力的发挥。
2、教学目标明确，重点突出。教学的过程是师生交往共同发展的过程，教师在教学过程中应注意以下几个方面：①创设情境要注意激发学习兴趣。在教学过程中，教师应创设有利于激发学生学习兴趣、激活学生已有知识经验的情境，为学生学习提供动手和操作的机会，使学生体验学习成功的愉悦，促进学生主体意识在课堂中建立。②创设问题情境要注意问题的情境性，让学生带着问题去学习，提出问题要注意问题的数学性。③创设讨论情境，让学生在合作学习过程中发现问题，提出问题，提出解决问题的方法。④创设问题情境要注意问题情境的数学性。⑤创设探究情境要注意问题情境的数学性，使学生在探究过程中发现新的数学知识。
3、教育内容丰富多彩，激发了学生的学习兴趣爱好。
教师应该在知识的产生过程中，通过情境的创设和引导，使学生体会数学来源于生活又应用于生活，从而激发他们对数学学科的热爱和学习。
4、培养学生初步运用数学知识解决实际问题的能力和意识。
教师应在教学中创造机会和条件，让学生体验到成功与满足。从而培养学生的探究意识和创新能力。
5、培训了学生对自己的数学学习情况的调查。
6、学生对教师的教学质量进行反思总结，从中发现学习过程中的问题，并找到解决的办法。
7、学生对自己的数学数学习的反思总结，从中学习到数学的优劣，使学生对数学学科产生更深层次的理解，促进学习的发展。
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