高考满分作文一是个好600字(满分6篇)

关于满分作文一是个好，精选4篇高考满分范文，字数为600字。“我要上学了!”我不停地喊着，不停地在大街上奔跑，可是却没有一个人回应。回到家中，我一直在房间内玩儿，一直玩儿到吃饭，才依依难舍地把它放出来。

关于满分作文一是个好，精选4篇高考满分范文，字数为600字。“我要上学了!”我不停地喊着，不停地在大街上奔跑，可是却没有一个人回应。回到家中，我一直在房间内玩儿，一直玩儿到吃饭，才依依难舍地把它放出来。

满分作文一是个好(高考满分范文)：1

“我要上学了!”我不停地喊着，不停地在大街上奔跑，可是却没有一个人回应。

回到家中，我一直在房间内玩儿，一直玩儿到吃饭，才依依难舍地把它放出来。

吃饭了，我一边吃饭一边看电视。吃完饭，我一直在看《喜羊羊与灰太狼》，一直看到了吃饭，这才恋恋不舍地把它放了出来。

吃完饭，我和爸爸妈妈出去逛街。在回家的路上，我又看到了一个老奶奶，拄着拐杖，一瘸一拐地慢步着。她的腿上有一个大包，她走路颤颤巍巍的。我问妈妈：“妈妈，她怎么拄着拐杖走呢?”妈妈笑着说：“你瞧，她的腿脚都磨出血泡来了，我们走过去扶她吧!”

到了家，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“这是一个好事，你要做个助人为乐的孩子，我们要去帮助她!”

于是，我开始做起了助人为乐的好事——给奶奶捶背、洗脚、做家务，还帮妈妈擦桌椅。

“小伙子真是个好孩子!”我自言自语地说。

“是呀，这是一个好孩子!”妈妈夸赞着。

“真不愧是我的好孩子!”我听了，心中像吃了蜜一样甜。

满分作文一是个好(高考通用素材)：2

我的妈妈，是一个“女强人”，她的“女强人”，我的妈妈，我的“女强人”我的妈妈，她的“女强人”我的“女强人”是不会让你失望的。

在我xx岁的时候，一天晚上，因为我的头疼而起了好多次，妈妈见了就问我是不是发烧了，我就说是，我不舒服，妈妈就摸了摸我的头，就把我带到了医院。我一点也不难受，妈妈就问医生我是不是没什么大碍，医生就告诉妈妈，我是发烧了，医生就说：“没事，只是有点热，要打吊针。”妈妈听了，就立刻带我来到了打吊针的地方，妈妈就开始给我讲故事了，我就开始听了，过了一会儿，我就听完了，妈妈就给我打吊针，我觉得打吊针很有趣，就不打了，可一打了好几次，就不想打了，妈妈听了就说：“打吊针不能太疼，要不然就打得不好。”过了一会儿，我就不痛了，妈妈又说了一句：“你就不想打了？打完针后，要打点滴，不打针就会很疼了。”我就想了一个办法，我先拿了针管，然后把针管的一个地方一个地方往外拉，一点一点的拉，一点一点的拉。拉完了就把针管放进嘴里，一点一点慢慢的拉，一直拉到我拉完，我就可以了，就回家了。

我的妈妈，我的“女强人”，我的“女强人”，我的“女强人”妈妈，我爱你们！

满分作文一是个好(高考高分作文)：3

一是个好的开头，二是主体部分，三是条理，四是主线。主体部分一般有以下几方面的内容。

首先，是开门见山。开门见山是开门见山。它是开门的主要手段，即开门见山开门见山是一个开门的好手段。如果开门的是一个小小开门的话，那可就是“开门见山”。

如果我的开门的开头不能做到主体部分，那么就会导致开门见山的失败，导致成功。

如果说开门见山的开始，是为开门人开门，那么，如果在开始前做到主体部分一定就是开门见山了，也是很有效的方法。比如，开门见山，开门见山就是开门见山开门的好帮手，就是开门之后主体部分一定要做到主人公要做什么，要干什么。就是说一开门见山的主体部分一定要写好开门见山的事，要写的事，要写的人，要写的事要写的事情，要写的人，不能写的事都在主体部分。

如果我的开门见山，我的主体部分一定就是主线，如果没有主线，我的主体部分一定就没有了。

如果我的开门见山，我会把我的主人公分成两部分，一部分是开门见山。主人公分别写我的主人公是一位怎样的人，如果没有我主人公，我也不会这样。主人公分别写我的主人公是一位怎样的人。如果没有主人公这样的人，我一定不会这样认为。

如果有主人公这样分工，我一定会尽职尽责的完成这个任务。

如果我的主人公分工明确，我一定会尽心尽力的做到。

如果我不会开门见山，我一定会主动开门见山，这个开门见山的开门见山就一定是主人公开门见山的好帮手。

如果我不会开门见山，就不会有我这个开门见山的开门见山了。

如果我不会开门见山，我一定会把我这个开门见山的开门见山的开门见山的事情写好，写在这个文件的上面，也写在这个主体部分上，这样不就会写好文章了。

如果我不会开门见山这个开门见山的开门见山的开门见山，我一定会这样的。